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5.空气是一种宝贵的自然资源,下列关于空气的说法正确的是(  )
A.空气的成分是不会改变的
B.氮气性质不活泼,可以做食品保护气
C.空气中含量最多的是氧气
D.空气中氮气约占空气质量的$\frac{4}{5}$

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分是不会改变的错误,二氧化碳的含量再增加;氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;空气中含量最多的是氧气错误,是氮气;空气中氮气约占空气体积的$\frac{4}{5}$,不是空气质量.

解答 解:A、空气的成分是不会改变的错误,二氧化碳的含量再增加;故选项错误;
B、氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;故选项正确;
C、空气中含量最多的是氧气错误,是氮气;故选项错误;
D、空气中氮气约占空气体积的$\frac{4}{5}$,不是空气质量,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学用语填空
(1)2个氮原子2N
(2)碳酸根离子CO32-
(3)2个氢分子2H2
(4)正二价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$
(5)高锰酸钾KMnO4
(6)硫酸钠Na2SO4
(7)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物是Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.写出下列符号中“3”的意义:
3O:氧原子的个数为3   KClO31个氯酸钾分子中含有3个氧原子.
Al3+一个铝离子带有3个单位的正电荷,3O2  氧分子的个数为3.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铁丝在氧气中燃烧如图所示.
(1)瓶中预先装入少量水,可防止瓶底因接触高温溅落物而炸裂.
(2)有小组对铁丝在氧气中燃烧的某一影响因素进行探究,实验记录如图所示,该实验探究的目的是探究O2的体积分数对铁丝在氧气中燃烧的影响.
 实验编号 O2的体积分数 实验现象
 ① 90% 燃烧剧烈,持续时间长
 ② 70% 燃烧比实验①弱,持续时间短
 ③ 55% 红热,没有明显的燃烧现象
(3)另有一小组取了含碳量不同,直径均为0.20mm的5根铁丝进行实验(其他实验条件均相同),实验记录如下表所示.
 铁丝含碳量 实验现象
 0.0% 铁丝红热、熔断,无火星四射现象
 0.1% 有短暂的火星四射现象
 0.32% 火星四射现象明显
 0.52% 燃烧比0.32%的剧烈,火星四射现象更明显
 0.69% 燃烧比0.52%的剧烈、火星四射现象非常明显
分析比较以上实验,可得出下列结论:
①铁丝燃烧产生火星四射现象和C(填元素符号)有关.
②0.20mm铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象和碳元素的含量有关
(4)将28g纯铁丝在一定量的氧气中燃烧后,收集固体干燥称量,其质量为34.4g,则有6.4g氧气参加反应,生成四氧化三铁23.2g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为Cu2O.
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应的进行.
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热,获得持续高温.
【实验与结论】
       同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应.
      不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是放(填“吸”或“放”)热反应.
      待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是空气会进入反应的试管中,使生成灼热的铜重新被氧化.
       待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中表示一定正确的图象是(  )
A.
加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
B.
向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的硫酸溶液
C.
某温度下,向一定量的水中持续加入食盐(A%代表溶质质量分数)
D.
等质量的锌、铁与稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间t的关系图

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.水是人类生存必不可少的物质,回答下列问题:
①如图1是研究水组成的装置,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,b试管中气体的化学式为O2;检验方法将带火星的木条伸进试管,木条复燃则是氧气;该实验可以得出如下结论:水是由氢、氧元素组成
②微观示意图如图2,表示电解水反应的正确顺序为:bca(填字母)

③图2,a、b中表示化合物的是b(填字母),你判断的依据是分子中原子的种类不同,表示混合物的是a(填字母),用元素符号写出b图表示的微观意义2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:
(1)表中9号元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中
易得到(填“失去”或“得到”)电子,形成F-(填离子符号).
(2)通过上表推知19号元素应该属于第④周期,最外层电子数为1.
(3)利用元素周期表,氮化镁的化学式为Mg3N2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题;
(1)金属铁是由原子构成的,氯化钠是由离子构成的,二氧化碳是由分子构成的.(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图.E是硒元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题:

①图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是AB(填字母);
②D中x=8;
③A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的原子是D(填字母);
④E中硒元素的相对原子质量是78.96.

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