【题目】根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答问题。
(1)N点的意义是_____。
(2)温度为t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是_____。
(3)将t3℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1℃,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_____。
(4)如果a物质中混有少量b,可采用_____提纯a。
【答案】t2℃时,a、c物质的溶解度相等; c>b>a; b>a>c; 降温结晶。
【解析】
(1)通过分析溶解度曲线可知,N点的意义是:t2℃时,a、c物质的溶解度相等;
(2)温度为t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是c>b>a;
(3)t1℃时,c物质的溶解度最大,a物质的溶解度最小,但是降低温度,a、b物质的溶解度减小,c物质的溶解度增大,应该按照t3℃时的溶解度计算,所以将t3℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1℃,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为b>a>c;
(4)a物质的溶解度受温度变化影响较大,所以如果a物质中混有少量b,可采用降温结晶提纯a。
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【题目】请用化学用语填空
(1) 两个氮分子 ________ (2)标出二氧化硫中硫元素的化合价________
(3) 3个铁离子 _________ (4) 温度计中填充的液态金属_______(符号)
(5)尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M= CO(NH2)2+ H2O 请写出 M的化学式__________。
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【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究温度对分子运动快慢的影响 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究CO2与水反生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件。
(1)要证明铁生锈与氧气有关,需要进行的实验操作为__________。
(2)实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是________。
(3)充分反应后,将装置A、B中分别注入少量稀盐酸,两个广口瓶中现象的不同点是:_______,由此也可以证明铁丝生锈情况。A中反应的化学方程式是______。
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【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是( )
A.借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%
B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
C.20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液
D.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%
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【题目】如图所示,烧瓶内盛有x气体,若挤压滴管的胶头a,使液体y进入烧瓶中,振荡烧瓶,并倒放在铁架台上,将导管伸入滴有z的水中,打开弹簧夹b,可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中,并出现颜色的改变.则x、y、z可能是( )
选项 | |||
A | O2 | H2SO4 | 紫色石蕊试液 |
B | CO2 | H2O | 无色酚酞试液 |
C | CO | Ca(OH)2 | 紫色石蕊试液 |
D | CO2 | NaOH | 无色酚酞试液 |
A.A B.B C.C D.D
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【题目】下列实验设计能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 研究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】兴趣小组对某品牌钙片(主要成分:碳酸钙)样品进行如下实验分析:取10片钙片,每片1g,碾成粉末加入足量稀盐酸中,反应生成的气体通入到100克(足量)氢氧化钠溶液中,充分反应后溶液质量变为103.3克。求:(1)碳酸钙中钙元素的质量分数为__;样品与酸反应生成气体的质量为___
(2)钙片中碳酸钙的质量分数____。(写出计算过程。保留小数点后位)
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【题目】我们学习了氧气和二氧化碳的制法,并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣,请回答问题
(1)写出上图装置中标号仪器的名称:a_________________;b__________________。
(2)若实验室用高锰酸钾来制取氧气,发生装置应选上图中的___________(填序号,下同),写出该反应的化学方程式__________________________________。
(3)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置为________,请写出反应的化学方程式______________________________________。
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