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    （7分）某兴趣小组同学利用下图装置进行相关实验。

    【实验1】模拟炼铁实验
    ①若样品为氧化铁，则A中的实验现象是　 　，反应的化学方程式是　 　。B中反应的化学方程式是　 　。
    ②该装置的不足之处是　 　。
    【实验2】测定样品的组成
    若样品由氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁中的一种或几种组成，待充分反应后，实验数据记录如下：

    样品质量
    		装置A中玻璃管和固体的总质量
    		装置B的质量
    2.32 g
    		反应前55.72 g
    		反应前 281.00 g
    反应后55.08 g
    		反应后 281.56 g
    ①兴趣小组同学经过讨论后认为应选用的数据是样品质量和装置A中玻璃管和固体的总质量，而不选用装置B的质量，理由是　 　。
    ②该样品所有可能的组成是　 　。

    【实验1】①红色固体逐渐变为黑色   3CO + Fe2O33CO2 + 2Fe
    Ca(OH)2 + CO2CaCO3↓+ H2O   
    ②没有尾气处理装置
    【实验2】①装置B不能将反应产生的CO2全部吸收
    ②Fe3O4； Fe2O3、FeO； Fe3O4、Fe2O3、FeO（此空2分）

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，铁与水几乎不反应，但高温下，铁能与水蒸气反应，生成四氧化三铁（磁铁矿的主要成分）和氢气．请设计实验，证明铁粉与水蒸气能够发生反应并且产生了氢气．
    （1）铁粉与水蒸气反应的化学方程式是：
     
    ，该反应的基本反应类型是
     
    ．
    （2）某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验（D可以重复利用），请你协助该小组同学完成以下实验：①实验结束后，发现B中铁粉全部转化产生了黑色块状固体，为了证明黑色固体不是铁粉，该兴趣小组同学取黑色固体进行实验，请你帮他们完成下列实验报告：
    精英家教网
    实验操作 实验现象 实验结论
              黑色固体不是铁粉
    ②为了除去B中出来的水蒸气，该小组同学在C中首先连接了D作为洗气装置对氢气进行干燥，则D瓶中填装的药品可以是
     
    ；
    ③为了收集和验证所产生的氢气，该小组同学使用D作为气体的收集装置，则气体应该从
     
    （填“a”或“b”）通入．
    ④实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气，一般可选用装置A做气体的发生装置，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，铁与水几乎不反应，但高温下，铁能与水蒸气反应，生成四氧化三铁和氢气．请设计实验，证明铁粉与水蒸气能够发生反应并且产生了氢气．
    （1）铁粉与水蒸气反应的化学方程式是：
    3Fe+4H2O
     高温 
    .
     
    Fe3O4+4H2
    3Fe+4H2O
     高温 
    .
     
    Fe3O4+4H2
    ．

    （2）某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验（D可以重复利用），请你协助该小组同学完成以下实验：①实验结束后，发现B中铁粉全部转化产生了黑色块状固体，为了证明黑色固体不是铁粉，该兴趣小组同学取黑色固体进行实验，请你帮他们完成下列实验报告：
    实验操作 实验现象 实验结论
              黑色固体不是铁粉
    ②为了除去B中出来的水蒸气，该小组同学在C中首先连接了D作为洗气装置对氢气进行干燥，则D瓶中填装的药品可以是
    是浓硫酸
    是浓硫酸
    ；
    ③为了收集和验证所产生的氢气，该小组同学使用D作为气体的收集装置，则气体应该从
    b
    b
    （填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?高淳县二模）人类的生产生活离不开金属．

    （1）在地壳里含量居第二位的金属元素是
    Fe
    Fe
    ．
    （2）图1所示铜制品的用途中，利用金属导电性的是
    B
    B
    （填字母，下同），利用金属导热性的是
    A
    A
    ．
    （3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟
    C
    C
    （填字母）关系最大．
    A．地壳中金属元素的含量 　　　B．金属的导电性　　 C．金属的活动性
    （4）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
    探究活动一：在室温条件下进行如图2所示实验（两装置的气密性都良好）．
    已知：
    试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等．
    ①该实验的目的是
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    、
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    ．两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    ．
    ②若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
    C
    C
    （填字母）．
    A．甲多     B．乙多     C．一样多
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．
    A：称取一定量的样品
    加入足量的稀盐酸
    搅拌
    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    B：称取一定量的样品
    加入足量的硫酸铜溶液
    搅拌
    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    ③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
    漏斗
    漏斗
    ．
    ④B方案难以达到目的，其理由是
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    ．
    ⑤A方案中，用
    H2O
    H2O
    （填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
    探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验（两装置的气密性都良好）．已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等．
    ①该实验的目的是
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    、
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    ．
    两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    ．
    ②若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
    C
    C
    （填字母）．
    A．甲多     B．乙多     C．一样多
     探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．
    A：称取一定质量的样
    加入足量的稀盐酸
    搅拌
     过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

    B：称取一定质量的样品
    加入足量的硫酸铜溶液
    搅拌
    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    ③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
    漏斗
    漏斗
    ．
    ④B方案难以达到目的，其理由是
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    ．
    ⑤A方案中，加入足量稀盐酸的目的是
    把铁反应完
    把铁反应完
    ，用
    H2O
    H2O
    （填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产生活离不开金属．（1）在地壳里含量居第二位的金属元素是
    铁
    铁
    ．
    （2）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟
    C
    C
    （填字母）关系最大．A．地壳中金属元素的含量 　　　B．金属的导电性　　 C．金属的活动性
    （3）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
    探究活动：在室温条件下进行如图所示实验（两装置的气密性都良好）．已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等．
    ①该实验的目的是通过观察
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    而确定
    金属的活动性强弱
    金属的活动性强弱
    ．两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    ．
    ②若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
    C
    C
    （填字母）．
    A．甲多     B．乙多     C．一样多．

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