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    15．酸除了能跟一些酸碱指示剂反应外，还有一些主要的化学性质．请依次写出镁、氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁跟稀硫酸反应的化学方程式．
    （1）Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
    （2）MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
    （3）Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
    （4）MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑．

    分析 根据硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，氢氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，碳酸镁和硫酸反应生成硫酸镁、水和二氧化碳进行分析

    解答 解：（1）硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，化学方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；
    （2）氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，化学方程式为：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；
    （3）氢氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，化学方程式为：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O；
    （4）碳酸镁和硫酸反应生成硫酸镁、水和二氧化碳，化学方程式为：MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑；
    故答案为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O；MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑．

    点评 在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作，正确的是（　　）
    A．
    加入块状固体    		B．
    蒸发    		C．
    检查装置气密性    		D．
    加热固体制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．取氯酸钾和二氧化锰的混合物52g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为32.8g，计算：
    （1）生成氧气的质量；
    （2）二氧化锰的质量；
    （3）生成氯化钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示实验操作，正确的是（　　）
    A．①②B．②③C．③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中错误的是（　　）
    A．空气是一种混合物B．空气是一种宝贵的自然资源
    C．空气中含量最多的是氧元素D．空气的成分是相对稳定的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．诗词是中华民族文化的瑰宝．下列诗句中既隐含物理变化，又有化学变化的是（　　）
    A．千锤万凿出深山B．铁杵磨成绣花针C．白玉为床金作马D．伐薪烧炭南山中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法错误的是（　　）
     
    A．20℃时，甲物质的溶解度为40g
    B．40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的溶液是饱和溶液
    C．欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温或添加溶剂等方法
    D．40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温到20℃，所得甲物质溶液的质量小于乙物质溶液的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a试管，b长颈漏斗，c锥形瓶，d集气瓶．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是A （填序号），此装置改用加热高锰酸钾的方法制氧气装置中还缺少棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．写出高锰酸钾制氧气反应表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；若用排水法收集氧气，实验结束时，先把导管从水槽中移处，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸入热的试管，引起试管炸裂．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气应选用的发生装置是B（填序号），写出该反应表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）用C收集时验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    （5）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是A．
    A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钾溶液、氢氧化钠溶液、硫酸镁溶液和稀盐酸中的一种．
    【提出问题】如何区分出四种溶液？
    【进行实验】甲同学取少量A溶液于试管中，加入一定量氢氧化钡溶液，观察到无明显现象，由此甲同学认为A一定不是碳酸钾溶液和硫酸镁溶液，甲同学继续向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学得出结论：A是氢氧化钠溶液．
    【表达与交流】乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是酚酞溶液由无色变为红色，也可能是由于氢氧化钡溶液过量引起的，所以无法判定溶液一定是氢氧化钠溶液．于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是紫色石蕊溶液，观察到的明显现象是由紫色变为红色，由此证明了甲同学的结论是错误的，同时确定了A．同学们继续实验：取B、C、D三种溶液置于试管中，分别依次滴加氯化钡溶液和稀硝酸，观察现象．
    【收集证据】观察到C中产生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀溶解，产生气泡；D中产生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解；B中无明显现象．
    【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2．
    同学们最终通过实验区分出了四种溶液．

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