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若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
(1)写仪器的名称 ①
 
  ②
 

(2)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,其理由是
 
.此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)试写出该反应的文字表达式
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,其理由是防止水倒流而炸裂试管;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶;
(2)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,其理由是防止水倒流而炸裂试管;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:防止水倒流而炸裂试管;
(3)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,故答案为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图的实验装置,回答下列有关问题:
(1)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气并收集可采用的装置组合是
 
,反应的化学方程式为
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
用A装置进行实验时,试管口应放
 
,以防止加热时高锰酸钾粉未进入导管.
(3)某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的发生装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

查阅资料得知:氢氧化钠溶液中 含有H2O,Na+,OH-.某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红,做了三个实验设计:
实验一:在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验二:在第二支试管中加入约2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
实验三:在第三支试管中加入约2ml,5%NaOH溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.
根据上述实验探究回答下列问题:
(1)实验一观察到的现象是溶液不变色,得出的结论是
 

(2)实验二观察到的现象是
 
,得出的结论是:Na+不能使无色酚酞试液变红色.
(3)实验三观察的现象是溶液变成红色,得出的结论是
 

(4)拓展应用:向滴加2-3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应.溶液的颜色变化是
 
,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一种原子的结构示意图为,从它的结构示意图中,我了解到:该原子的核电荷数为
 
,最外层有
 
个电子,在化学反应中容易
 
电子,形成
 
(填“阳”或“阴”)离子.除此之外,我还能写出它与钠原子形成化合物的化学式为
 
,这是一种由
 
(填“原子”、“分子”或“离子”)构成的物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景.某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液.
(1)需硝酸钾
 
g,需水
 
mL(水的密度是1.0g/cm3
(2)配制过程中用到的仪器有托盘天平、
 
 
、玻璃棒、药匙和胶头滴管,其中玻璃棒的作用是
 

(3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为
 
1.4%(填>或<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

 (1)二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用.自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示,在x处合理的过程有:
 
 
、腐烂等.
(2)如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置,在烧杯中装入大半杯水,放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降.根据这一实验,回答下列问题:
①通入二氧化碳的目的是
 

②当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强
 
外界大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列粒子H、O、O2 、H2 、H2O中,保持水的化学性质的是
 
,将水加热至100℃变成水蒸气时,
 
粒子没有变化,继续加热至200℃时,有少量的水生成了氢气和氧气,生成新物质的粒子是
 
 
,这一分解反应中最小的粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些水果散发的香味来自乙酸乙酯.纯净的乙酸乙酯是一种油状液体,且能浮在水面上.乙酸和乙醇在浓硫酸、加热的条件下发生反应,生成乙酸乙酯和水,实验室利用该反应制备乙酸乙酯.根据以上信息,下列说法不正确的是(  )
A、乙酸乙酯易挥发
B、乙酸乙酯难溶于水,且密度小于水
C、浓硫酸可能是制备乙酸乙酯的反应的催化剂
D、该反应的文字表达式为:乙酸+乙醇
浓硫酸
乙酸乙酯+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

制豆腐是中国古代的一项重要发明,现豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品,其制作的主要工艺流程通常如图:

【资料】下表是豆腐中主要成分的平均质量分数:
成分蛋白质油脂糖类维生素B1维生素B2
质量分数/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
(1)上述工艺流程中,磨浆属于
 
变化(填“物理”或“化学”),由豆腐花制成豆腐的过程就是将豆腐与水分离,该设计利用的操作名称是
 

(2)除水、无机盐和维生素外,豆腐中还含的营养素有
 
 
 
,含人体所需的微量元素是
 

(3)除大豆外,很多食物也能提供丰富的蛋白质.下列能提供丰富蛋白质的食物有
 
(填字母).
A.萝卜B、鱼C.大米D.奶制品E.花生油F.苹果.

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