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    1．化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的是（　　）
    A．炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火
    B．档案材料着火，最好用泡沫灭火器扑灭
    C．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风
    D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

    分析 灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．

    解答 解：A、加入青菜可降低油的温度，从而达到灭火的目的．正确；
    B、用泡沫灭火器可以扑灭火灾，但是会使图书档案受到损坏．错误；
    C、厨房燃气具有可燃性，漏气时要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，千万不能见明火，正确；
    D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘，因此用湿毛巾捂住口鼻；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，因此蹲下靠近地面，正确．
    故选B．

    点评 本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．鉴别氢气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（　　）
    A．分别测定密度B．分别通入水中
    C．观察颜色并闻气味D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．O2B．NaOHC．KClO3D．P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关水的说法错误的是（　　）
    A．用少量的水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
    B．自然界中的水因含有杂质，所以都是混合物
    C．可以通过电解水得到氧气，是因为水中溶有大量的氧气
    D．任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述中涉及化学变化的是（　　）
    A．用干冰进行人工降雨B．乙醇汽油燃烧作燃料
    C．活性炭吸附水中臭味D．工业分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列图象不能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．
    将等质量的镁片和铝片投入到足量稀硫酸中
    B．
    向一定量KNO3的不饱和溶液中不断加入KNO3固体
    C．
    加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
    D．
    将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

    （1）仪器①的名称：锥形瓶．
    （2）向B装置中加入某暗紫色固体可用于产生氧气，请写出产生该气体的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取氢气，可选择的制取装置为AD或AE．（在A-E中选择，填装置的大写字母序号）
    （4）常温下，氨气（NH3）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水．实验室制取氨气的原理是NH4Cl（固）与Ca（OH）2（固）混合共热．现要制取氨气并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置的接口连接顺序是b→g→f→h  （填装置接口处的小写字母序号）．

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    10．下列物质的用途，利用了此物质的化学性质的是（　　）
    A．铜用于制作导线B．天然气用作燃料
    C．液氮用作冷冻剂D．干冰用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：

    （1）仪器b的名称是锥形瓶．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是B，其反应类型是分解反应．化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．如果要收集较纯净的氧气应该选择装置C．
    （3）实验室选用如图所示G装置收集二氧化碳，气体应该从a端进入．
    （4）氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体．实验室用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法来制取．制取氨气应选用的发生装置是A，得到较纯净的氨气应选用的收集装置是E．

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