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    【题目】“太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展，其最关键的材料是高纯硅(Si)．三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法，生产流程示意图如下：

    下列说法正确的是( )

    A.三氯甲硅烷(SiHCl3)不属于有机物

    B.上述流程中可循环使用的物质是H2、HCl

    C.“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物成分的密度不同

    D.从粗硅到SiHCl3(粗)的化学反应方程式为：Si+HCl=SiHCl3+H2

    【答案】AB

    【解析】

    A、三氯甲硅烷(SiHCl3)不含碳元素，不属于有机物，故选项正确；

    B、由反应的流程，Si和HCl反应生成粗硅和氢气，氢气与SiHCl3反应生成高纯硅，同时应生成氯化氢，氢气、氯化氢既是反应物，也是生成物，可以循环使用；故选项正确；

    C、精馏”是蒸馏的一种形式，通过蒸馏可把液体混合物分离开，原理是利用混合物各成分的沸点不同，故选项错误；

    D、从粗硅到SiHCl3(粗)，是Si和HCl反应生成三氯甲硅烷(SiHCl3)和氢气，反应的化学方程式为Si+3HClSiHCl3+H2，故选项错误；

    故选：AB。

    练习册系列答案
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    【题目】肥料是农业生产必不可少的资源，已知某钾肥溶液可能是氯化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中的一种或几种，现要检验其成分，进行如图实验：

    ①写出产生无色气体的化学方程式___________，写出产生白色沉淀B的化学方程式______________，

    ②通过以上实验分析，该钾肥溶液中一定含有_________可能含有____ 。

    ③分别向白色沉淀A、B、C中加入稀硝酸，白色沉淀不会消失的是_____。

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    【题目】年“六五”世界环境日中国主题是“低碳减排，绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量．下列认识不正确的是（ ）

    A.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

    B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具

    C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行

    D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料

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    【题目】一氧化碳还原氧化铁的装置如图（B中盛有澄清的石灰水），回答问题．

    （1）写出A中发生反应的化学方程式．________

    （2）C装置的作用是________

    （3）为探究锌、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：

    ①锌片浸入稀硫酸中

    ②铜片浸入稀硫酸中

    ③锌片浸入硫酸亚铁溶液

    请补充一个实验来证明三种金属活动性顺序（写出实验步骤、现象）________．

    结论：锌、铁、铜的活泼性顺序为．

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    【题目】四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中能够使反应随时停止和发生的装置是

    A. B.

    C. D.

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    【题目】“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花青素”。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…”小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色。她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答：

    （1）试确定肥皂水的值的范围。

    （2）小红选用的调味品可能是什么？

    （3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的哪种指示剂的性质相似？

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    【题目】实验室制取氧气，若采用排水法收集气体，可以按如图所示的各步操作进行实验：

    试回答下列问题：

    （1）图①所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有气泡，应该如何操作？_____

    （2）图④所示实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应该如何操作？_____

    （3）图⑤中，应该选用_____（a或b）方式放置已充满氧气的集气瓶。

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    【题目】某科学家在一次化学论坛上提出：“化学不是问题，化学解决问题”．为了不危害食品安全，国家食品安全法规定有些食品不允许添加防腐剂，因此有些食品包装中有一个单独包装的保鲜剂，小盟同学找来一种放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行了如下探究：

    （查找资料）

    (1)常见具有吸水性的物质有以下几种：

    ①浓硫酸 ②生石灰 ③铁粉 ④氢氧化钠固体

    (2)在溶液中：Fe+2FeCl3=3FeCl2

    （活动与探究）初步探究：你认为①④的物质中，适合做食品干燥剂的是________．

    实验探究：实验初步判断：打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察；该样品为黑色固体，则该保鲜剂一定不是________．

    实验对该保鲜剂的成分进行探究：(1)向实验的试管中加入过量的稀盐酸，振荡；有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色．由此判断该保鲜剂中含有________．

    实验小盟同学设计如图所示实验，观察到澄清石灰水变浑浊．则该保鲜剂中一定还含有的物质是________．请你说出小盟同学设计的该装置的优点：________．

    （反思交流）

    (1)实验充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是________．

    (2)防止食物腐败，我们除可以使用保鲜剂外，还可采用的保鲜方法是________．

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    【题目】碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，课外小组通过以下实验进行鉴别。

    ［实验1］通过溶液的酸碱度进行鉴别。

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    （1）从本实验的操作中，控制的变量是_____和________。

    （2）由实验得出的结论是____。

    ［实验2］通过与盐酸反应产生CO2气体速率进行鉴别。

    将碳酸钠和碳酸氢钠分别配制成 2﹪的溶液，取等量的两溶液分别于三颈烧瓶中，滴加等量的稀盐酸，通过传感器测得CO2的浓度（如下图所示）。

    （3）写出碳酸钠或碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：_____。

    （4）实验中要获得可靠的数据，必须要控制的条件是____。

    （5）通过计算分析，碳酸钠与稀盐酸反应对应的是曲线_____（填“甲”或“乙”）。

    ［实验3］ 通过固体的热稳定性进行鉴别。

    （6）试管内的固体分别取等质量碳酸钠和碳酸氢钠于试管中进行加热（如图所示）。资料： 。

    实验中澄清石灰未变浑浊，则试管内加入的固体是______。

    （7）完全分解8.4 g NaHCO3，试管内物质的质量减少____g。

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