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7.某同学用125g含碳酸钙80%的大理石与足量的稀盐酸发生反应,若该实验条件下CO2的密度为1.9g/L,计算生成二氧化碳气体的体积.(计算结果保留一位小数)

分析 根据碳酸钙的质量,代入反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑中计算二氧化碳的质量,再利用CO2的密度计算体积.

解答 解:碳酸钙质量为125g×80%=100g,
设生成CO2的质量为x,则
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
100g                  x    
$\frac{100}{100g}$=$\frac{44}{x}$
x=44g,
又实验条件下CO2的密度为1.9g/L
所以二氧化碳的体积为:$\frac{44g}{1.9g/L}$=23.2L
答:二氧化碳的体积为23.2L.

点评 本题考查学生利用化学反应方程式的计算,学生应学会利用质量分素来计算物质的纯质量,然后将物质的纯质量代入方程式来计算,并注意计算格式的规范性和解答思路的严谨性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.用文字表达式表示下列化学反应,并指出它的基本反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,基本反应类型化合反应
(2)铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,基本反应类型化合反应
(3)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,基本反应类型分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是(  )
A.它们都是溶液B.它们都含有酸根离子
C.它们都含有氢元素D.它们都电离出了H+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义,把符合题意的序号填在横线上.             
A.Ca2+  B.SO2  C.2H   D.$\stackrel{+2}{CaO}$  E.2HCl   F.2Na+
(1)表示一个离子所带电荷数值的是A
(2)表示原子个数的是C
(3)表示一个分子中所含原子个数的是B
(4)表示分子个数的是E
(5)表示离子个数的是F
(6)表示元素的化合价的是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图分别是钠、氧在元素周期表中的有关信息和原子(或离子)结构示意图.请回答:
(1)钠元素的相对原子质量为22.99;
(2)钠、氧两种元素的最本质区别是质子数不同;
(3)氧原子的结构示意图是C(填序号);
(4)钠原子的化学反应容易失去电子达到稳定结构.
(5)现有C、Cl、H、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①西气东输的“气”:CH4;②厨房中的调味品NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请用对应仪器的名称填写:
①收集或储存少量气体的仪器:集气瓶;
②用于吸取和滴加少量液体的仪器:胶头滴管
③将固体反应物放入集气瓶中燃烧,所需要的仪器是燃烧匙
④用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用的仪器试管
⑤用于度量液体体积的仪器量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)市场上出售的某种营养麦片中含有微量的铁粉,这些铁粉在人体胃液的作用下,能转化成亚铁盐(FeCl2),对缺铁性贫血有一定的辅助治疗作用.请写出生成FeCl2的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)某些可溶性的重金属(如含有Cu2+、Ba2+、Ag+)等与人体内的蛋白质反应会使凝固、变性,从而丧失生理功能.发现某人刚刚误服少量BaCl2,应立即采取的措施是B(选填编号).
A、饮用适量的糖水                 B、饮用适量的MgSO4溶液
C、饮用适量的NaCl溶液            D、饮用适量的NaOH溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.乐平电化厂生产硫酸和盐酸,硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们有不少相似之处.
(1)它们水溶液中都有氢离子,
(2)它们都能与碱反应,写出其中一个反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(3)它们都能与金属反应,写出其中一个反应的化学方程式2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小强同学为了探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示的实验:镁条在空气中燃烧,当燃烧停止、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.请回答:
(1)如图A仪器的名称是烧杯;冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体,使瓶内的压强减小.
(2)现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一点有氮气.
【交流反思】通过上述探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写一条即可)燃烧不一定都需要有氧气参加.
(3)小朱同学通过上述实验认识到不能用镁条来验证空气中氧气的体积分数,于是准备改用木炭,老师告诉他选用木炭也不行.综上所述,你认为此验证实验中选用的物质该满足什么条件呢?反应物能在空气中燃烧消耗氧气;生成物是固体.

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