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请你用两种方法来鉴别一氧化碳和二氧化碳,并写出有关反应的化学方程式.
(1)
 

(2)
 
考点:常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的鉴别题
分析:利用一氧化碳和二氧化碳性质的不同,选择不同的反应鉴别两种气体;二氧化碳能与水反应生成碳酸、能与澄清石灰水反应、不支持燃烧不能燃烧,一氧化碳可燃、具有还原性.
解答:解:方法一:二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊试液变红,所以可将气体分别通入石蕊试液,若试液变红则是二氧化碳,反应的方程式是CO2+H2O═H2CO3
方法二:二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,所以可将气体分别通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊则二氧化碳,反应的方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)将气体分别通入石蕊试液,若试液变红则是二氧化碳,反应的方程式是CO2+H2O═H2CO3
(2)将气体分别通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊则二氧化碳,反应的方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评:通过对比一氧化碳和二氧化碳化学性质的不同,鉴别一氧化碳和二氧化碳气体.
练习册系列答案
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下列物质分别放入一密封的充满氧气的瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞最难启开的是(  )
A、木炭B、红磷C、蜡烛D、硫

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A、B、C是三种常见的氧化物.常温下,A是无色无味的气体,B是无色液体,C、D、F是白色固体,自然界中含有F的矿物是重要的建筑材料,向E、D的溶液滴加紫色石蕊试液,E的溶液变成红色,D的溶液变成蓝色.B和C化合生成D时,放出大量的热.它们之间的转化关系如图:
(1)用化学式表示下列物质:
B
 
,E
 

(2)写出下列变化的化学方程式:
 
;⑤
 

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资料显示,北方某些地区冬天的空气中二氧化硫增多,这是为什么?应采取什么措施?

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如表是几种可燃物在常压时的沸点.
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
分析上表中可燃物分子结构上的规律,推测X的化学式为
 
.此外你还能从表中总结出的一条规律是
 

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(1)“高锰酸钾受热分解后,剩余的质量比原反应物的质量小,说明质量守恒定律不是普遍规律”.这总说法对吗?为什么?
(2)用质量守恒定律解释:镁条在空气中燃烧后,生成物质量比原镁条的质量大.

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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.该反应的化学方程式为
 
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择
 
 
(填字母)进行组装;该反应的化学方程式为
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求:
 

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为探究化学反应的程度与反应物的浓度之间的规律,某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如表:完成表格并填空:
实验实验步骤实验现象燃烧反应的
符号表达式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
 
②木炭在氧气中燃烧
 
B③硫在空气燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味
 
④硫在氧气中燃烧
 
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是
 

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