【题目】阅读下面科普短文。
化石能源是目前应用最广泛的能源,但其储量有限,不可再生。《2050年世界与中国能源展望》中提出,全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
由上图可见,太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如,通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料,示意图右图。
随着科技的进步,能源将得到更充分的利用。例如,利用照明灯、人体散发的热量灯生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”,能充分贴合人体体表,实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。
在新能源的开发和利用中,化学起着不可替代的作用。
依据文章内容回答下列问题。
(1)比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源,所占比例降低的是_____________。
(2)H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中,属于氧化物的是_____________;该过程属于_______________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)复合热点薄膜电池中Bi2Te3由_______种元素组成。
(4)下列说法正确的是 ____________(填序号)。
A.能源结构向多元、清洁、低碳转型 B.科技进步会促进能源的利用
C.石油和太阳能属于可再生能源 D.生活中的废热可转化为电能
【答案】常规能源煤炭、石油等比例降低; CO 化学; 两(或2); ABD。
【解析】
(1)据图判断太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增多,常规能源煤炭、石油等比例降低;
(2)氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,根据光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇),其中CO属于氧化物;该过程中有新物质生成,故是化学变化;
(3)Bi2Te3由Bi、Te两种元素组成;
(4)A、根据材料和图可知能源结构向多元、清洁、低碳转型,故A正确;
B、由图可知,随着科技进步,会促进能源的利用,故正确;
C、石油是化石燃料,属于不可再生资源,太阳能属于可再生能源,故错误;
D、根据题意可知生活中的废热可转化为电能,正确。故选ABD。
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【题目】自然界中存在许多循环过程。
(1)自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方(如图所示),形成循环。水蒸发过程中,从微观角度分析,发生变化的是______(填字母序号)。
A.分子大小B.分子间距离C.分子种类
(2)氧循环也是自然界中的一种循环。空气中氧气的体积分数约为________。
(3)下列过程中,能产生氧气的有______(填字母序号)。
A.煤炭燃烧
B.植物的光合作用
C.人的呼吸作用
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【题目】A、B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质,转化关系如下图所示,其中A、C是白色固体,D、F是无色气体且D能使带火星的木条复燃,B、E是黑色固体。回答下列问题:
(1)在反应①中B物质的作用是_________________;
(2)请写出下列物质的名称:A___________,F___________。
(3)写出反应①的文字表达式:___________
(4)写出物质D的一种用途:_____________
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【题目】某同学用下图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。
反应前称得总质量为m1,将足量稀硫酸全部倒入烧杯,充分反应后,称得总质量为m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化学方程式表示)。该反应是否遵守质量守恒定律______(填“是”或“否”)。
(2)理论上m1和m2的差值是______ g。
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【题目】兴趣小组进行实验时先在容积为350 mL的集气瓶中装进50 mL滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量红磷,量筒中盛入足量水,按图连好仪器,用激光手电照射红磷,红磷燃烧。实验结束后,发现集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约60 mL。
(1)根据实验结果,计算空气中氧气的体积分数约为______(只写出计算式)。
(2)集气瓶中的水的作用是______。
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【题目】甲、乙两固体的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A. t1℃时,甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等
B. t2℃时,将50g甲物质放入100g水中,所得溶液的质量为150g
C. 升高温度可将乙的饱和溶液变为不饱和溶液
D. 当甲物质中含少量乙物质时,可用降温结晶的方法提纯甲物质
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【题目】对比归纳是学习化学的重要方法,请你参与下列探究活动并回答问题:
实验一:探究影响过氧化氢分解速率的因素。
如图:分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中,发现90℃环境的试管中产生大量气泡,室温下没有明显现象,该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。
实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
如图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应,小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是_______。
实验三:探究影响物质溶解性的因素。
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不可溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。
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【题目】几种常见物质之间的相互转化关系如图所示(每个字母各代表一种物质,每个箭号各表示一个化学反应,部分反应物、生成物及反应条件略去).已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X为单质,A为有毒气体,B和D可以发生化合反应。
①A的名称是_____
②B的一种用途是_______________________________________。
③写出X→D转化的化学方程式:_________________________。
④实现A→B转化的化学反应类型________(填“一定”或“不一定”)属于化合反应。
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【题目】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然学科。食盐是一种重要的工业原料,请回答:
(1)从微粒角度看:氯化钠是由哪些微粒构成的_______?
(2)从变化角度看,将氣化钠和水在通电条件下反应能生成氢氧化钠、氯气和一种可燃性气体单质,请写出该反应的化学方程式_______。
(3)从化学变化的实质上看,(2)中所描述的反应是氯碱反应的原理,请问为什么 碳酸钠不可能是氯碱工业的产品_______?
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