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    判断蜡烛燃烧时化学变化的根本依据是（　　）
    A、燃烧时发光、放热
    B、熄灭时有一缕“白烟”
    C、燃烧时生成二氧化碳和水
    D、蜡烛变短
    考点：化学变化的基本特征
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化常常伴随着发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象不一定是化学变化，化学变化的本质特征是有新物质生成，据此逐项分析判断．
    解答：解：判断蜡烛燃烧燃烧是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成，选项A、B、D均是描述了蜡烛燃烧的现象，不能作为判断化学变化的依据；而选项C是说明蜡烛燃烧有新物质生成，是判断蜡烛燃烧发生化学变化的依据．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了化学变化的特征，化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化常常伴随着发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象不一定是化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的变化，属于化学变化的是（　　）
    A、冰川融化B、海水蒸发
    C、水电解D、水灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是（　　）
    A、碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    B、二氧化碳+水→碳酸
    C、过氧化氢
    加热
     水+氧气
    D、乙醇+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，向试管内加入下列那种物质溶解后，气球可能鼓起来（　　）
    A、冰块
    B、NH4NO3
    C、食盐
    D、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、水结冰前后质量不变
    B、1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升
    C、煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了
    D、在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于碳的化学性质的描述中，正确的是（　　）
    A、碳的化学性质很活泼
    B、碳和氧化铜反应生成铜，说明碳具有氧化性
    C、碳燃烧的产物一定是二氧化碳
    D、碳与氧化铜的反应中碳做还原剂具有还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于燃烧现象的描述正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
    C、蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟
    D、木炭在充足的氧气中燃烧产生明亮的火焰和黑烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8g高锰酸钾装入大试管，加热一段时间后，冷却称量剩余固体质量为7.2g，算：
    （1）生成氧气多少克？
    （2）剩余固体中有哪些物质？各为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的资源，了解空气十分必要．
    （1）敞口放置的饼干久了会逐渐变软，说明空气中含有
     
    ．
    （2）排放到空气中的污染物，改变了空气的质量，全球气候变暖、
     
    、臭氧空洞，是世界瞩目的三大环境问题．其中全球气候变暖，主要是
     
    导致的，如何解决
     
    （答一点即可）
    （3）汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在一定条件下能够转化成空气中两种常见的无毒气体从而减少污染，这两种气体，其中一种是空气中含量最多的气体，另一种能使澄清的石灰水变浑浊，它们分别是
     
    和
     
    ．
    （4）因为氢气具有可燃性，遇明火时会发生爆炸，所以为了安全，许多商家改用氦气代替氢气充填气球或飞艇，由此可知氦气具有
     
    、
     
    的性质．

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