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(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素
 
(填“相同”或“不同”,下同),但它们的化学性质
 
;工业上CO可用来炼铁,请写出反应的化学方程式
 
,废气不能随意排放,处理方法是
 

(2)铝具有良好的抗腐蚀性,请用化学方程式解释原因
 

(3)洗涤剂去油污的原理是:洗涤剂
 
;汽油去油污的原理是
 
考点:一氧化碳的化学性质,二氧化碳的化学性质,溶解现象与溶解原理,乳化现象与乳化作用,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:溶液、浊液与溶解度,碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料
分析:(1)根据一氧化碳和二氧化碳的组成、化学性质进行分析;
根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析;
(2)根据铝和氧气反应生成氧化铝进行分析;
(3)根据洗洁精和汽油去油污的原理进行分析.
解答:解:(1)对比CO和CO2,可知它们都由碳元素、氧元素两种元素组成,但它们的化学性质不同,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3Fe+3CO2,一氧化碳有毒,所以废气不能随意排放,处理方法是:回收利用;
(2)铝和氧气反应生成氧化铝,化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3
(3)洗涤剂去油污的原理是:洗涤剂乳化油污,汽油去油污的原理是溶解油污.
故答案为:(1)相同,不同,3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3Fe+3CO2,回收利用;
(2)4Al+3O2=2Al2O3
(3)乳化油污,溶解油污.
点评:本题主要考查了一氧化碳和二氧化碳的性质,难度不大,需要加强记忆即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

家用漂白粉是氢氧化钙、氯化钙与次氯化钙的混合物,其主要成分是次氯化钙.已知氯化钙的化学式为CaCl2,次氯化钙的化学式为Ca(ClO)2,试回答下列问题:
(1)CaCl2中氯元素的化合价为
 
价,CaCl2的相对分子质量为
 

(2)食盐的成分是氯化钠.根据氯化钙的化学式,可推知氯化钠的化学式为
 

(3)Ca(ClO)2中氯元素的化合价为
 
,次氯酸根的化合价为
 

(4)有一种消毒液叫“84消毒液”,其有效成分是次氯酸钠.根据次氯酸钙的化学式,可以推测次氯酸钠的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验装置图回答:

(1)写出编号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,如果要检验是否有氧气生成,可将带火星的木条接近导管口,如果
 
,说明有氧气生成;
(3)实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取O2,该反应的文字表达式为:
 
;制取并收集O2,应选用的发生装置为
 
(填序号),收集装置为
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(4)实验室常用过氧化氢溶液制取O2,反应的文字表达式为
 
,应选用的发生装置为
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)污染空气的有害气体主要包括
 
 
 

(2)鱼能在水中生存是因为氧气
 
溶于水;空气中氧气的主要来源
 

(3)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2表示(  )
A、一氧化碳加氧气等于二氧化碳
B、2个一氧化碳跟1个氧气反应生成1个二氧化碳
C、每56份质量的一氧化碳跟32份质量的氧气在点燃条件下反应,完全生成88份质量的二氧化碳
D、2个一氧化碳分子跟2个氧原子在点燃条件下反应,生成2个二氧化碳分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象不能说明分子运动的是(  )
A、品红放在水中扩散
B、浓氨水易挥发
C、湿衣服晾干
D、今年春季北方地区发生的沙尘暴

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学按图1装置对质量守恒定律进行实验探究,请根据题目要求回答下列问题.
(已知碳酸钠(Na2CO3)粉末与盐酸(HCl)反应,产生二氧化碳气体、水和氯化钠.)
(1)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,在试管中加入铁钉,称量总质量为m1,然后取下烧杯,将试管中的铁钉投入烧杯中,发生反应的实验现象为
 
,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯、试管及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1
 
m2.说明质量守恒.请从微观的角度分析守恒的原因是
 


(2)如图2,若在小烧杯中装有碳酸钠粉末,小试管中装有稀盐酸.称量小烧杯中所有物质的质量为m1,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,发生反应的化学方程式为
 
;反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2,则m1
 
m2(填“=”“>”“<”),其原因为
 

(3)通过上述实验你得到的启示是
 

(4)在A+2B=2C+2D的反应中,12克A和一定量B恰好完全反应生成28克C和2克D,若要生成10克D,需要参加反应的B的质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置回答问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填序号),反应的化学方程式为
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置(填序号).实验前还应在试管口放一团棉花,其作用是
 
;实验中试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,主要原因是
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用
 
(填序号),反应的化学方程式为
 
;若需要控制反应的速率,在装置上可以怎样改进?
 
.一般不用D装置收集二氧化碳的原因是
 

(4)F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(5)若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳,可先在F装置中加入
 
,气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对质量守恒定律的解释合理的是(  )
A、化学反应前后,分子的种类和数目没有改变
B、化学反应前后,原子的种类和数目没有改变
C、化学反应前后,元素的种类和数目没有改变
D、化学反应前后,物质的种类和数目没有发生变化

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