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    某同学用甲、乙两种不同方法制备氧气，所选药品及质量如下表所示

    其结果是

    ①乙方法的反应速率慢．

    ②两种方法的反应速率大致相近．

    ③乙方法制得的氧气较甲多．

    ④两种方法制得的氧气量相等．

    [　　]

    A．只有③
    B．②和③
    C．①和③
    D．②和④
    答案：B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网（1）如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线：
    ①当t1℃时，两物质的溶解度的关系是
     
    ；
    ②在t2℃时，有等质量的甲、乙饱和溶液，当温度降至t1℃时，有固体析出的是：
     
    ；
    ③现有B点的甲溶质的饱和溶液，请解释从B点到A点的实际意义：
     
    ；
    ④欲使甲的不饱和溶液A变为饱和溶液且不改变溶质质量分数的途径是
     
    ．
    （2）2008年4月我市进行九年级化学实验考查．某校化学小组在考查时抽到的题目是：①粗盐提纯；②淀粉与葡萄糖的检验；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，凯凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：精英家教网
    请回答：
    ①指出上图中仪器的名称：a
     
      b
     
    ；
    ②由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第
     
    个考题，其反应的化学方程式为
     
    ；
    ③以下是凯凯完成该实验主要操作过程的示意图．（按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．）请找出他失分的操作并说明原因：
     
    、
     
    ；
    ④仅用上述仪器（药品另选），也能制取另一种常见气体，化学方程式为
     
    ；若增加
     
    （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．
    精英家教网

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
    精英家教网
    （1）实验室若用B和E装置来制取和收集氧气，发生的反应化学方程式为：
     
    ；实验完毕后的操作是：
     
    ．
    （2）若用A装置制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用
     
    ，用如图所示放置的F装置收集氢气，导管口a应与
     
    （填“b”或“c”）相连．某同学用大小不同的两只试管设计了图甲和乙所示装置来制取少量H2，你认为甲、乙装置中哪一种装置更好
     
    ．
    （3）若实验室用A装置制备氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为
     
    ．若导管口a和c相连制取并收集氧气，检验气密性后，还须将装置乙
     
    ．
    （4）若装置A中，X是稀盐酸、Y是石灰石，用A、F两装置组成发生、净化、收集的系列装置，可制得的气体是
     
    ．若F中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去
     
    ；若F中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是
     
    ．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：
     
    ．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    ③NH3是一种碱性气体，干燥时能否选用上述F装置盛装浓硫酸干燥．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠产生了兴趣，想通过实验测定其中碳酸钠的质量分数，请参与他们的探究过程．
    提出问题：样品中碳酸钠的质量分数是多少？
    知识准备：
    （1）氢氧化钠不能敞口放置的原因是：①
     
    ：②
     
    ．
    （2）判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸，反应的化学方程式是：
     
    、
     
    ．
    （3）判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水，再向样品中加澄清石灰水，看是否变浑浊，反应的化学方程式是：
     
    ．
    （4）向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时，盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应；
    设计方案：
    甲组同学：称取16.40g样品，放入足量的盐酸直到反应停止，共收集到4.40g二氧化碳．（设计思路：根据样品与盐酸反应生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．）
    乙组同学：称取16.40g样品，加水配成溶液，向溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.00g．（设计思路：根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数．）
    解决问题：
    （1）乙组同学判断石灰水是否过量的方法是
     
    ；
    （2）根据两组同学的实验结果，请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数：
     
    ．
    交流与反思：
    在交流时，老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”，甲乙两组的同学都一致认为可以．但小明思考后，觉得甲、乙两种方案都不妥，理由是：
     
    ；
    小明又重新设计新方案：
    设计方案：
    先用电子秤准确称取16.40g变质的NaOH样品放入锥形瓶中，用电子秤秤得锥形瓶及样品的总质量为51.40g，再把175.00g 7.3%稀盐酸平均分成7份依次加入样品中，每次充分反应用电子秤秤得锥形瓶及所盛物质的质量，实验数据记录如下：
    加入盐酸的次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
    锥形瓶及所盛物质的总质量 76.40 101.40 126.40 151.40 174.20 197.00 222.00
    解决问题：
    请根据上述实验数据，计算样品中氢氧化钠的质量分数为
     
    ．（不要求写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器⑥的名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；取用药品高锰酸钾时必须用到的仪器是
    ①
    ①
    （填序号）．
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的反应的文字（或符号）表达式：
    甲
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；乙
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；丙
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ．
    （3）某校兴趣小组一组同学用（2）中乙途径来制取氧气，制气装置（即气体的发生装置）应选上图仪器中的
    ③⑦
    ③⑦
    （填序号），收集氧气的方法应该是
    向上排空气法
    向上排空气法
    ．
    该兴趣小组把仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：
    将导管放入水中然后用手握住试管外壁
    将导管放入水中然后用手握住试管外壁

    有气泡冒出证明装置气密性良好
    有气泡冒出证明装置气密性良好
    ．他们收集气体的最佳时间是
    等气泡均匀冒出
    等气泡均匀冒出
    ．实验结束时为了防止水槽中的水倒吸入热的试管而炸裂试管，正确的操作应是（选填“A”或“B”）
    A
    A

    A．先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯    B．先熄灭酒精灯，再从水槽中移出导管．
    该兴趣小组若要在收集的氧气中做硫燃烧的实验，则收集氧气时集气瓶中要
    留有少量的水
    留有少量的水
    ，其作用是
    吸收生成的二氧化硫
    吸收生成的二氧化硫
    ．若他们在收集的氧气中做铁丝的燃烧，实验时等铁丝下面系的火柴快要燃尽时再插入充满氧气的集气瓶中，这样操作的原因是
    防止火柴燃烧消耗较多氧气影响铁丝燃烧
    防止火柴燃烧消耗较多氧气影响铁丝燃烧
    ．
    （4）某校兴趣小组二组同学用（2）中甲途径来制取氧气，并用向上排空气法收集，制气装置（即气体的发生装置）最好选用仪器
    ④⑥⑤
    ④⑥⑤
    （填序号）．他们观察到发生装置内有大量气泡时，开始收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
    装置漏气
    装置漏气
    ．
    （5）比较甲、乙两种制取氧气的方法，最好选用方法甲的原因是
    不需要加热，节省能源
    不需要加热，节省能源
    ．
    （6）如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    Ⅰ．气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是
    密度比空气密度大
    密度比空气密度大
    ．
    Ⅱ．将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是
    密度比空气密度小
    密度比空气密度小
    ．
    Ⅲ．装置中预先盛满水，用排水集气法收集气体，气体从
    b
    b
    端进入．
    Ⅳ．用水将集气瓶中贮有的气体排出使用，水从
    a
    a
    端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．
    （1）如下图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．
    ①实验I中水从A转移到B中，体现分子的性质是
    分子不断运动
    分子不断运动
    ．
    ②实验Ⅱ中反应的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．试管D中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当试管D中气体的体积为n时，试管C中气体体积约为
    2n
    2n
    ．
    （2）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．

    ①t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液所含溶质的质量相同，则溶液质量的大小关系为甲
    ＜
    ＜
    乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
    ②将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是
    BE
    BE
    （填字母序号）．
    A．溶剂的质量一定变小    B．溶质的质量可能不变学科王    C．溶质的质量分数一定变大     D．溶液的质量一定变大   E．该饱和溶液还可以溶解其它物质
    （3）如图是硝酸钾的溶解度曲线．某同学进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤．下列说法正确的是
    C
    C
    （填字母序号）．

    A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶体
    B．②③⑤中溶质的质量分数相等
    C．①③④均为不饱和溶液
    D．保持温度不变，若在④中加入6g KNO3固体可得到饱和溶液
    （4）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟
    空气、水分
    空气、水分
    等物质相互作用的结果．试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：①
    隔绝氧气
    隔绝氧气
    、②
    保持铁制品表面的干燥
    保持铁制品表面的干燥
    ；工人师傅在焊接钢铁制品时，通常先用稀盐酸清洗制品，原因是（用化学方程表示）：
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    ．而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀．请你分析原因（用化学方程式表示）：
    4Al+3O2=2Al2O3
    4Al+3O2=2Al2O3
    ．

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