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    20．现有CO、CO2混合气体，某同学按顺序进行操作：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体．通过上述操作这位同学收集到气体为（　　）
    A．只收集到CO气体B．只收集到CO2气体
    C．先收集到CO气体，后收集到CO2气体D．先收集到CO2气体，后收集到CO气体

    分析 先根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的性质，氧化铜和一氧化碳加热会生成二氧化碳，确定关b开a时能通过装置的气体成分，再根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳的性质，确定后来关a开b放出的气体．

    解答 解：因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，当关b开a时，混合气体中的二氧化碳被吸收，并在装置中生成了碳酸钠，只有CO气体通过后被收集；当再关a开b时，由于碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，装置中生成的碳酸钠又转化为二氧化碳释放出来，然后又可收集CO2气体，收集的一氧化碳会与氧化铜加热生成铜和二氧化碳，所以收集到的气体是二氧化碳．
    故选：B．

    点评 本量实际上是考查二氧化碳、一氧化碳的化学性质，以及碳酸钠的化学性质，装置是对洗气装置和二氧化碳制取装置的演化，构思巧妙，强调了学生分析问题的能力和对知识的灵活运用能力要求．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．写出图中各种仪器的名称：
    A托盘天平，C集气瓶，D胶头滴管．

    用图中仪器的字母代号回答：
    （1）取用粉末状药品时用E．
    （2）取用块状试剂时使用B．
    （3）能收集或贮存少量气体的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．称取3.2g表面被氧化的镁条，放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g．求：
    （1）此镁条中金属镁的质量．（写计算过程）
    （2）求反应后所得溶液的溶质质量分数．（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．氢化钙（CaH2）是一种重要的制氢剂，与水发生反应：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，在以上反应的化合物中，氢元素的化合价很独特的是（　　）
    A．CaH2B．H2OC．Ca（OH）2D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．我们根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法，以下类推结果与实际不相符的是①②④．
    ①氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物
    ②饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
    ③氢氧化钠溶液中有OH一，能与酸反应；则氢氧化钾溶液中也有OH一，也能与酸反应
    ④盐中含有金属离子和酸根离子，则NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校科学兴趣小组利用木炭做还原剂使木炭与氧化铜进行，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现Cu2O．小明认为碳和氧化铜反应需要较高温度，建议用乙装置代替甲装置，即用酒精喷灯替代酒精灯．并添加了止水夹，在实验结束时及时夹上．针对上述实验，回答下列问题：

    （1）碳和氧化铜反应前需要先进行气密性检查，方法是将导管伸入水中，用酒精灯加热试管底部，观察导管口是否出现气泡．
    （2）稍过量的炭粉有利于反应的进行，对下列三种氧化铜和碳的质量比例，建议选择A．
    A．32：3        B．40：3        C．48：3
    （3）该小组按改进后的方案进行实验（图乙），待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却，终于获得了紫红色铜．若不关闭止水夹，可能出现的问题是水倒流入试管，使试管受热不均匀而破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．2014年9月2日小倩在义乌一家自助火锅烧烤店吃火锅时，被液体酒精烧伤．小敏同学在餐馆吃饭时，看到“干锅花菜”这道菜用了白色固体燃料在加热，这个白色固体安全吗？小敏产生了浓厚的兴趣，于是她进行了以下探究活动．请你一起参与她的探究过程吧！
    【猜想一】固体燃料是固态的酒精吗？
    【资料一】酒精，学名乙醇，熔点为-114.1℃，沸点为78.5℃，易溶于水，能与水以任意比互溶．
    【得出结论1】根据资料一，你认为常温下酒精的状态是液态．
    【提出问题】固体燃料可能含有哪些元素？
    【资料二】
    CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
    无水硫酸铜是白色固体，五水合硫酸铜是蓝色固体
    NaOH溶液可以用来充分吸收二氧化碳气体．
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    【得出结论2】根据资料二，白色的无水硫酸铜遇到水变成蓝色．
    【实验探究】
    如图所示，晓敏同学取适量固体燃料置于某装置中，用火柴点燃，并将燃烧产生的气体依次通过以下装置．固体燃料燃烧后，有少量固体残余．

    【实验现象】
    ①A中白色固体部分变蓝，说明燃烧的生成物中有水，可知固体燃料中一定含有氢元素元素．
    B中澄清石灰水变浑浊，说明燃烧的生成物中有二氧化碳，可知固体燃料中一定含有碳元素；
    ②D中无明显变化，说明燃烧生成的二氧化碳已被完全吸收；
    ③说明燃烧的生成物中还含有的物质是一氧化碳的实验现象是E中黑色的氧化铜逐渐变红，F中澄清石灰水变浑浊．
    【实验结论3】根据以上实验事实，小敏认为该白色固体燃料中肯定含有氧元素．你认为晓敏的判断是否合理否，理由是燃烧时氧气参加了反应，提供了氧元素，所以不能肯定该白色固体燃料组成中是否含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．图是元素周期表中有关氡的信息，下列说法正确的是（　　）
    A．氡是金属元素B．氡元素的符号为Rn
    C．氡原子中的质子数为136D．氡原子中的中子数为222

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某种硫的氧化物，其中硫元素和氧元素的质量比为2：3，则该氧化物中硫原子和氧原子的个数比为（　　）
    A．2：3B．3：2C．1：3D．3：1

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