【题目】据新闻报道某城镇边的一条河中惊现红色河水,被称为“红色多瑙河”,原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中,造成水体污染.
(1)水体污染的后果是;
(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是 .
(3)下列净化水的方法中,净化程度最高的是(填序号).
A.吸附
B.沉淀
C.过滤
D.蒸馏
(4)写出水在生活中的两种应用: .
(5)写出生活中节约用水的一种做法: .
【答案】
(1)破坏水生生态系统
(2)工业废水净化处理后再排放
(3)D
(4)饮用、洗衣服等
(5)淘米水浇花等
【解析】解:(1)水体污染的后果是破坏水生生态系统使大量的水生生物死亡,并影响人类的生产和生活等;故填:破坏水生生态系统;(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是 工业废水净化处理后再排放.故填:工业废水净化处理后再排放.(3)蒸馏得到的水中不含有其他杂质,是净化程度最好的净水方法,故填:D; (4)水在生活中可以用于引用,能用于洗衣服做饭等,故填:饮用、洗衣服等;(5)使用淘米水浇花、洗衣水拖地都是节约用水的措施,故填:用淘米水浇花等.
【考点精析】通过灵活运用水的净化和水资源的污染与防治,掌握水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭;水污染:A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测.爱护水资源:节约用水,防止水体污染即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法中,不正确的是
A.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性 B.氧气约占空气总体积的1/5
C.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气 D.氧气可用于医疗急救
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的装置组合是(填装置序号),在加入药品之前,应进行的操作是 .
(2)若用E装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是;
(3)某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是 .
(4)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是 , 收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:
(1)写出用BC组合制取氧气的化学方程式;
(2)若用F装置排空气法收集气体CO2 , 应当端通入.
(3)检验B装置气密性的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是()
A.甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D.1gCH4和2gO2在点燃条件下,生成1gCO2和2gH2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是最常见的物质。以下与水有关的说法正确的是
A.地球上水资源丰富,人类不缺淡水 B.水由2个氢原子和1个氧原子构成
C.生活中可以用食盐水区分硬水和软水 D.水在通电条件下可分解为氢气和氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是( )
A.干冰升华需吸收大量的热,可用于人工降雨
B.Ca(OH)2能与酸反应,可用于改良酸性土壤
C.甲醛能使蛋白质变性,可用于食用水产品防腐
D.明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水厂净水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乳酸(C3H6Ox)是一种重要的体内代谢物.是由于运动相对过度而导致形成的,其相对分子质量为90.
(1)求:x的值为;
(2)每个乳酸分子中碳、氢原子个数比为;
(3)乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比;
(4)180g乳酸中含碳元素为g.
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