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用下图可除去氧气中混有的少量的二氧化碳气体,回答下列问题:

(1)

含有二氧化碳的氧气应从导管的________端通入.

(2)

该装置中应盛放的试剂是________,反应的文字表达式为________.

(3)

若进气管选错,产生的结果是________.

答案:
解析:

(1)

A

(2)

  答案:石灰水,二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水

  解析:所填物质应能与二氧化碳反应且不与氧气反应.

(3)

石灰水逸出


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

24、(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处.

①写出仪器c名称:c:
漏斗

②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到
量筒

(2)根据实验装置图,回答下列问题:

①实验室若用排空气法收集氧气可选用
E
装置(用编号回答,下同)
②氢气还原氧化铜的实验可选
B
装置;假如试管略向上倾斜,会出现的后果是
试管破裂

③实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,
不溶于水.选用
A
装置制备甲烷,收集气体时可选用
D或F

④右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛
浓H2SO4
:氢气是难溶于水的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从
b
(填“a”或“b”,下同)处导管通入.

若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从
a
处导管进入.请再举出该装置的一种用途
瓶内装入NaOH溶液,用于除去气体中的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答问题:

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
分液漏斗
分液漏斗

(2)若用B装置制取氧气,仪器②中需加入
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,发生的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)用B或C装置都可以制得氧气,请写出用C装置制氧气的突出优点是:
可以随时控制反应的发生和停止
可以随时控制反应的发生和停止

(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.选用
A
A
装置制取甲烷,收集气体时可选用
E或F
E或F

(5)图G是一种某学生设计的有洗气、贮气等用途的装置.
①欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛
浓硫酸
浓硫酸

②当用排水法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从
b
b
(填“a”或“b”)处导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂.
【资料在线】
Ⅰ.金属钙的活动性很强,遇水即刻剧烈反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体.
Ⅱ.氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应,放出氢气.
Ⅲ.用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙.
Ⅳ.白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝.
探究一:定性分析
(1)对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想:甲.氧气,乙.氢气你支持
(填“甲”、“乙”)观点,理由是
钙与水反应若生成氧气,反应前后氢氧原子个数比不守恒(反应前氢氧原子个数比为2/1,反应后会大于2/1)
钙与水反应若生成氧气,反应前后氢氧原子个数比不守恒(反应前氢氧原子个数比为2/1,反应后会大于2/1)

(2)CaH2中氢元素的化合价是
-1
-1
,写出CaH2与水反应的化学方程式
CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2

(3)登山运动员常携带氢化钙作为能源提供剂,与携带氢气相比,其优点是
固体燃料携带方便,且水是登山运动员必须携带物质,有水就能提供出高能量的氢能
固体燃料携带方便,且水是登山运动员必须携带物质,有水就能提供出高能量的氢能

(4)用氢气与金属钙加热可得到氢化钙,以下是反应装置图.

装置A 中装有锌粒和稀硫酸,请写出其反应的化学方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
,装置B 中装有无水氯化钙,其作用是
除去氢气中混有的水蒸气
除去氢气中混有的水蒸气
,若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥,在B、C之间应连接下图中的哪个装置:
(填①或②),现象是
无水硫酸铜不变色
无水硫酸铜不变色

(5)制备CaH2实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,在溶液中滴入酚酞后显红色.该同学据此判断:上述实验确有CaH2生成.你认为是否正确
(填“是”或“否”);原因是
因为Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑也能呈现相同的现象
因为Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑也能呈现相同的现象

探究二:产物定量测定
测定原理:根据金属钙、氢化钙都能与水反应生成气体的原理,采用测定气体的体积的方法.
(1)取氢化钙样品与水反应,利用图1装置测定生成的气体体积时,在
B
B
即进行收集(填字母).
A.气泡连续均匀时
B.刚开始有气泡时
(2)利用该装置,测得的气体体积总是会偏小,同学讨论后采用图2装置测定气体体积.该装置的优点是
①排除了“因液体加入引起气体排出导致的气体体积测定误差”的可能;②避免了实验操作时,无论塞紧橡皮塞的动作多快,都会有气体逸散的可能;③胶皮管能使两支管内中气体压强保持平衡,便于管A中液体顺利流入管B;④评价气球:气球膨胀过程还可以在一定程度上缓冲一下压强,以防氢气直接快速进入注射器,造成活塞脱落,导致实验失败
①排除了“因液体加入引起气体排出导致的气体体积测定误差”的可能;②避免了实验操作时,无论塞紧橡皮塞的动作多快,都会有气体逸散的可能;③胶皮管能使两支管内中气体压强保持平衡,便于管A中液体顺利流入管B;④评价气球:气球膨胀过程还可以在一定程度上缓冲一下压强,以防氢气直接快速进入注射器,造成活塞脱落,导致实验失败
,如何实现A中的水与B中样品接触而发生反应
因为AB管连接处均有胶皮管连接,所以慢慢倾斜A管,直至液体流入B
因为AB管连接处均有胶皮管连接,所以慢慢倾斜A管,直至液体流入B

(3)称取46mg 所制得的氢化钙样品,注射器D开始时活塞停留在10mL刻度处,反应结束后充分冷却,活塞最终停留57.04mL刻度处.试通过计算求出样品中氢化钙的纯度(即氢化钙在样品中的质量分数)是
91.30%
91.30%
.(设该条件下每11.2mL氢气的质量为1mg)
反思提高:
(1)上述实验在学校的实验室内,通过托盘天平等称量工具
不能
不能
(填“能”、“不能”)完成.
(2)测量小组利用电子天平,采用如下图所示方法以反应前后失去的质量来求算纯度,结果纯度的测定值偏
偏低
偏低

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科目:初中化学 来源:期末题 题型:实验题

根据实验装置图,回答下列问题:
(1)实验室收集二氧化碳常选用           装置(用编号回答,下同);
(2)实验室用过氧化氢溶液制氧气可选用的发生装置是            装置;
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水选用             装置作为制取甲烷的发生装置,收集气体时可选用                                。该发生装置也能制取氧气,其反应原理是                     。 (写化学方程式)
(4)下图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛             (填物质名称);当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从            (填“a”或“b”,下同)处导管通入。此装置还可以作为医院输氧时的流量计,使用时只需通过观察              ,即可调节合适的输氧量。

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