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    16．学好化学，能帮助我们解决生产、生活中的问题．
    （1）水中的动植物得以生存是因为氧气有供给呼吸的性质．
    （2）利用活性炭的吸附性，可以用活性炭去除冰箱中的异味．
    （3）因为酒精（用化学方程式表示）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，所以可用作燃料．
    （4）因为铵盐遇碱易放出氨气，所以可以用加热熟石灰研磨的方法区分氯化钾和铵态氮肥．
    （5）因为铁在潮湿的空气中溶液生锈，所以用过的菜刀应擦干放在干燥处保存．
    （6）除去热水瓶胆内的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），厨房中可使用的物质是醋酸．

    分析 （1）根据氧气有供给呼吸的性质分析回答．
    （2）根据活性炭具有吸附性分析回答．
    （3）根据具有可燃性写出反应的化学方程式；
    （4）根据铵盐的特性分析回答．
    （5）根据防止铁生锈的方法分析回答．
    （6）根据醋酸能与某些盐和碱等反应分析回答．

    解答 解：（1）水中的动植物得以生存是因为氧气有供给呼吸的性质．
    （2）利用活性炭的吸附性，可以用活性炭去除冰箱中的异味．
    （3）因为酒精具有可燃性，燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，所以可用作燃料．
    （4）因为铵盐遇碱易放出氨气，所以可以用加热熟石灰研磨的方法区分氯化钾和铵态氮肥．
    （5）因为铁在潮湿的空气中溶液生锈，所以用过的菜刀应擦干放在干燥处保存．
    （6）由于酸能与某些盐和碱等反应，除去热水瓶胆内的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），厨房中可使用的物质是醋酸．
    故答为：（1）供给呼吸；（2）吸附；（3）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．（4）铵盐遇碱易放出氨气．（5）应擦干放在干燥处．（6）醋酸．

    点评 本题的难度不大，主要考查了常见物质的性质和用途，根据已有的知识分析解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某课外小组的同学拟进行：“鸡蛋壳成分的探究”．请你参与学习．
    【猜想与假设】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙
    【设计实验】①你设计的实验方案是利用碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，利用澄清石灰水检验二氧化碳
    ②小明设计的实验方案是：利用碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，用酚酞试液检验生成的氢氧化钙溶液．
    【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
    ①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞试液；用镊子夹取一片薄鸡蛋壳置于酒精灯火焰上加热，观察现象；
    ②将鸡蛋壳表面有白色固体出现时，停止加热，放入小烧杯中，观察现象．
    【交流与思考】
    （1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不能证明生成的气体是二氧化碳，你的解释是不能用燃烧的木条检验，因为能使木条熄灭的气体不一定是二氧化碳．
    （2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象．同学们经过激烈的讨论，认为前者更科学，你认为其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞变红色，后者不能排除水能使酚酞试液变红色．
    （3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，请你谈谈对化学反应条件的认识化学反应条件与物质的状态，固体颗粒的大小等因素有关．
    （4）写出支持你判断的化学方程式（任写一个即可）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．氨气（NH3）中氮元素的化合价为+3
    B．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
    C．一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的
    D．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列推论正确的是（　　）
    A．某物质能使澄清石灰水变浑浊，该物质一定是二氧化碳
    B．某物质只含一种元素，该物质一定是单质
    C．某物质在空气中燃烧后只生成水和二氧化碳，该物质一定只含碳、氢元素
    D．某物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，该物质溶液的pH一定小于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列事件中所蕴含的化学原理相同的是（　　）
    ①盛有石灰水的试剂瓶的内壁出现白膜；②用吸管将呼出的气体吹进澄清的石灰水中出现浑浊；③用炭火烘干熟石灰抹过的墙壁，墙壁反而更潮湿；④高温煅烧石灰石使其变为白色；⑤用稀盐酸除去水垢；⑥用水洗净硫在氧气中燃烧的集气瓶．
    A．①③④B．①②④C．①②⑥D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（　　）
    A．NaNO3、Ba（OH）2、Na2CO3B．H2SO4，NaNO3，Na2SO4
    C．H2SO4，NaNO3，FeSO4D．CaCl2，Na2SO4，BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．
    （1）碘的汽油溶液中，溶质是（填名称、下同）碘，溶剂是汽油．
    （2）甲、乙、丙三个同学分别画出如图的示意图，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）

    ①根据你曾经做过该实验的经验，你认为甲（填甲、乙或丙）的示意图符合事实；
    ②根据你曾经做过该实验的经验，溶解过程应该观察到的现象是：碘分子在下层聚集下层色较深上层较浅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）从传染病流行的环节来看，该病患者属于传染源．
    （2）甲型H1N1流感患者早期用达菲治疗效果较好．生产达菲的主要原料是莽草酸，其化学式为 C7H10O5它由3种元素组成，它属于有机物（填：有机物、无机物）．
    （3）许多国家正加紧研制甲型H1N1流感疫苗，利用疫苗提高人体对甲型H1N1流感病毒的抵抗力．通过接种疫苗获得的免疫称为特异性免疫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．在研究酸和碱的化学性质时，同学们想证明：稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然仍为无色溶液，为了确定发生了化学反应．请你与他们一起完成实验设计、实施和评价．
    （1）方案一：测定稀硫酸和氢氧化钠溶液反应前后的PH．先测定氢氧化钠溶液的pH大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）7，再将一定量稀硫酸加入该氢氧化钠溶液中，混合均匀后测定混合溶液的pH小于7．结论：稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且H2SO4过量．
    方案二：将稀硫酸加入滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，观察到红色逐渐消失．结论：稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应．上述反应的化学方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
    （2）进一步获取稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是放热（选填：“放热”或“吸热”）反应，采用同温下的稀硫酸与氢氧化钠溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度3次．

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