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    兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    （1）操作a、b的名称是      。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为                 。
    （2）甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锌，你认为谁的意见是正确的，理由是                           。加入过量的金属X的目的是                          。

     （1）过滤        
    （2）甲正确，因为锌会把铁、铜都置换出来，引入杂质硫酸锌晶体。(1分)
    把铜全部置换出来或得到全部的铜  

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (3分) 如下图是某同学设计的趣味实验装置，气密性良好。
    写出甲仪器的名称_____________________。

    若胶头滴管中是NaOH溶液，要使U形管出现左高右低，则甲中的气体物质为____________。（写化学式）
    若胶头滴管中是水，要使U形管出现左低右高，而后恢复相平的现象，则甲中的固体物质可能是_______________。（写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：
                                 

    （1）A 实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是               ；
    （2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是      （答出一种原因即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    黑龙江省是我国主要的大豆产区，如图是某生产基地收获的大豆。请回答问题：

    大豆加工成的豆制品是我们餐桌常见的食物，其所提供的主要营养素的作用是（1）                                                    
    大豆在生长的过程中，为了防止大豆倒伏，和叶子的边缘发黄，需要施加的化肥是（2）                （填化肥种类）长期使用这种类中的某一化肥，会使土壤酸化板结，该物质是（3）             

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （12分）我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。
    （1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：

    其中操作1的名称是     ；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 、      （填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中     时，停止加热。
    （2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子。要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入       进行检验。
    （3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁。工业上从母液中提取氯化镁的过程如下：

    反应1的基本反应类型是      ；物质X是        （填名称）。
    （4）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：        ；
    （5）从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为     
    （用接口处字母填写）。

    写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式：       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （4分）利用化学的知识，可解释生活中的现象。
    （1）用活性炭可以除去冰箱中的异味，因为活性炭具有     性。
    （2）氧化钙可作干燥剂，因为                       。（用化学方程式回答）
    （3）使用铁锅炒菜时，适当添加一些醋，有利于生成人体易吸收的亚铁离子，可有效防治的疾病是__________。
    （4）用小苏打治疗胃酸过多，其反应化学方程式是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （12分）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。

    名称
    		洗涤灵
    		洁厕灵
    		炉具清洁剂
    		活氧彩漂
    		污渍爆炸盐
    产品样式





    有效成分
    或功能
    		清洗油污
    		盐酸
    		氢氧化钠
    		过氧化氢
    		过碳酸钠
    （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有          的功能。
    （2）清除以下物质，可以使用洁厕灵的是           填字母序号）。
    A．铁锈         B．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）    
    C．油渍         D．氢气还原氧化铜实验后，试管内壁残留的红色固体
    （3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，这一反应了体现右图中        （选填①②③④）性质关系。

    （4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如图甲所示。

    ①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）         ；此时溶液可用图乙中        点处（选填A、B、C）表示。
    ②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为        。
    （5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等，原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”（—O—O—）。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是      (填序号)。

    ②氧化氢溶液常用于医用消毒，某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

    （写出计算过程）               

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (3分)用3个圆圈分别表示C(锌)、D(氧化铁)、E(氢氧化钡溶液)三种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：

    （1）将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置，并在圆圈中
    标出三种物质的化学式；
    （2）写出E发生反应的化学方程式：___________________________；
    （3）写出A与B反应的现象___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习，请你一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某农田里取回一份土壤样品，经检测呈酸性。从经济和可行方面考虑，要改良此土壤的酸性，应向农田里施加           (填化学式)。
    （2）小红同学用下图总结了氢氧化钠的四条化学性质(即氢氧化钠与四类物质能够发生化学反应)。

    I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，酚酞由无色变成      色。
    II．依据反应④说明氢氧化钠必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
                                                。
    III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是     [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化学反应方程式为：                                 。

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