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    下列家庭小实验不能成功的是
    A．用6H铅笔芯代替石墨做导电性实验
    B．用小颗粒明矾制明矾大晶体
    C．用紫卷心菜自制酸碱指示剂
    D．用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维
    A
    分析：物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．
    解答：解：
    A、铅笔上的H和B代表铅笔的软硬，6H最硬，6B最软，越硬含有的石墨越少，越软含有的石墨越多，6H铅笔的笔芯最硬，含石墨少，导电性能远不及石墨，不能代替石墨做导电性食盐，故A正确；
    B、用小颗粒明矾溶解重新结晶，可得大晶体明矾，能成功，故B错误；
    C、植物的叶片、花中含有和酸碱指示剂类似的物质，能够成功，故A错误；
    D、用灼烧棉纤维和羊毛纤维，分别有烧焦羽毛的气味和刺激性气味，能成功，故D错误；
    故选A．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，常加入二氧化锰粉末。请你设计实验探究二氧化锰在此制取过程中的作用。(4分)
    (1)提出猜想：猜想一：在制取过程中作反应物。
    猜想二：在制取过程中作________。
    (2)设计实验证明猜想二(可以只写实验方案)：

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为探究CO2的化学性质，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置。 

    （1）实验室制取CO2的化学方程式为_                                 _；
    （2）浓硫酸的作用是____                  __，收集装置为__         _（填字母）；
    （3）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液。小溪同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究，并回答下列问题：
    【提出问题]】废液中的溶质是什么物质？
    【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙。
    你认为还可能含有的溶质是            （填化学式）；
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
    【实验与结论】
    ①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两支试管中溶液均为无色，于是小溪认为自己的猜想是正确的。
    ②你认为小溪的实验         （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是           
                               。
    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是             ，试验中可以看到的实验现象是                                    。
    【拓展与应用】
    ①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有氯化钙溶液，应向废液中加入过量的           ，反应完成后静置过滤，得到纯净的氯化钙溶液。
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是     
                                            。（写一条）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。 
     
    【查阅资料】
    1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是  Ca(ClO)2。
    2.Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应 
    Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液 褪色。
    3. HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的无色无味气体。
    4. CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
    【交流讨论】该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是            。
    【实验探究】
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，             。
    		 
                   。
    		漂白粉的漂白作用已失效。
    【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想：
    猜想一：CaCl2和CaCO3；   
    猜想二：           ；
    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示                。 
    小聪同学进行实验证明猜想一成立，小聪同学的实验方案：                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生成的气体，准备了如下图所示的装置（其他仪器用品略）。

    装置A的作用是___▲___。
    装置C中发生反应的化学方程式为___▲___；装置D中发生反应的化学方程式为___▲___。
    （3）上述装置组合后还有明显不足之处，你认为不足之处是___▲___。
    （4）为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：混合气体→___▲___。 （填“a～h”接口序号，装置可重复使用）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）某化学兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案，请你一起来完成以下问题。

    (1) 操作①②③的名称依次是     ▲     、      ▲  、      ▲   ；若在操作②结束后发现溶液仍浑浊，应采取的措施是     ▲     。
    (2) 实施操作③时玻璃棒要不断搅拌，直到        ▲         时停止加热；
    （3）计算精盐的产率是         ▲        （计算结果取小数点后一位）；
    （4）若精盐的产率偏低，则可能的原因是         ▲        （填字母序号）
    A．过滤时滤纸有破损
    B．蒸发时有固体溅出
    C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量过多
    D．转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。

    （1）若B中尖嘴导管出有“喷泉”产生，则A中的分液漏斗和集气瓶中分别盛放的物质可能是         、         ；
    （2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集气瓶中可分别盛放的物质是            、              ；

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (7分)在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸人到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
    【提出问题】 黑色颗粒和白色物质是什么?
    【进行猜想】 甲认为黑色颗粒是________，白色物质可能是Na2O或________或________，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
    甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是____________________________。
    【查阅资料】 氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O===2NaOH
    【实验探究】 甲同学对白色物质进行实验探究。


    【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是________________。
    【得出结论】 钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如下实验：

    (1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：                                               ；   
    (2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验；
    若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是       的体积数（用序号填写）
    A．二氧化碳      B．氮气和氧气的混合气体   C．空气中除二氧化碳外的所有气体
    (3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为       ；
    (4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量：                                          。

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