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    打开盛有饮料的易拉罐常有气泡冒出是因为
     
    ．
    考点：气体溶解度的影响因素
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：利用气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．
    解答：解：碳酸型饮料是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开盛有饮料的易拉罐，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，气体的溶解度随压强的增大而增大．
    故答案为：打开盛有饮料的易拉罐，压强变小，二氧化碳的溶解度减小．
    点评：本题难度不大，主要考查气体的溶解度的影响因素，掌握气体溶解度的两个影响因素（温度、压强）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图所示
    （1）若先给氧化铁加热，再通一氧化碳可能产生的后果是
     
    ．
    （2）A中的现象是
     
    ，A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）B装置中的现象是
     
    ，根据该现象可判断A中反应是否已经开始，B中发生化学反应的化学方程式
     
    ．
    （4）C装置的作用是
     
    ，C装置收集气体的方法叫
     
    ，收集到C瓶中的气体应如何处理
     
    ，你还有哪些处理的办法
     
    ．
    （5）当氧化铁全部还原成铁后停止实验，应该先熄灭
     
    直到试管冷却，再停止
     
    ，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．

    ①若A中为双氧水，B中为二氧化锰，用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是
     
    ，若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是
     
    ．
    ②若A中为稀盐酸，B中为石灰石，装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体
    （1）装置A中反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）收集CO2时不能用B装置的原因是
     
    ，用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在
     
    （选填“a”或“b”）处；检验所得气体是否为CO2的反应原理是（用化学方程式表示）
     
    ．
    （3）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进．甲组：将试管换成锥形瓶（配适当的双孔塞），以便制得较多量的CO2；乙组：将长颈漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便．你认为以上最好的是
     
    组的方案．
    （4）在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：
    ①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳；③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸．则正确的操作步骤为
     
    （填序号）
    （5）如果用A装置制取氧气，反应的方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的化学符号填写下列空白：
    （1）2个铁原子
     
       
    （2）2个钠离子
     

    （3）3个碳酸根离子
     
      
    （4）3个过氧化氢分子
     

    （5）氧化铁中铁元素为+3价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用钡、氧、氢、碳中两种或多种元素组成下列物质（写化学式）
    （1）酸性氧化物
     
    ；
    （2）碱性氧化物
     
    ；
    （3）碱
     
    ；
    （4）含氧酸
     
    ；
    （5）正盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）根据如图回答问题．

    ①分析图1（自然界水循环示意图）可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）
     
    ；
    A．水分子不断运动       B．水分子之间间隔改变
    C．氢、氧原子发生改变    D．水分子可以保持水的物理性质
    ②图2所示的电解水实验中，反应的化学方程式为
     
    ，试管A中的气体是
     
    ；
    ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是
     
    ；
    A．水分子发生了改变         B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子能保持水的化学性质  D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
    （2）图3是小刚绘制的在实验过程中产生的气体体积与时间的图象，发现0s～3s内两试管内气体的体积比与8s时两试管内气体的体积比
     
    （填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是
     
    （答1点即可）．
    （3）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示：

    步骤①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），步骤③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒B．吸附杂质C．沉淀过滤D．蒸馏
    检验从饮水台出来的水是硬水还是软水的方法是
     
    ．
    （4）我市属于极度缺水的城市，为缓解我市水资源短缺状况，请你结合生活实际，写一条具体做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图：

    请回答：
    （1）滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是
     
    ；固体B的化学式为
     
    ．
    （2）写出步骤①其中一个反应的化学方程式
     
    ；锌粉过量的原因
     
    ；步骤④发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将燃着的镁条伸入到盛有CO2的集气瓶中，镁条剧烈燃烧，发出强光，生成一种黑色固体和一种白色固体，该反应属于置换反应．试写出化学方程式
     
    ．

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