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    3．每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（　　）
    A．人吃进的食物逐渐被消化B．人体的呼吸作用
    C．使用天然气作燃料烧饭做菜D．水在冰箱里结成冰

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、食物逐渐被消化的过程中有新物质生成，如食物中的糖类在人体内要经过消化，最终生成被人体直接吸收的葡萄糖；属于化学变化．
    B、人体的呼吸作用的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、天然气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    D、水在冰箱结成冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对物质构成描述正确的是（　　）
    A．铁--由铁分子构成B．二氧化碳--由碳原子和氧分子构成
    C．氯化钠--由钠离子、氯离子构成D．液氧--由氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列做法中能减少雾霾的是（　　）
    A．燃放烟花爆竹增加喜庆气氛B．鼓励开私家车出行
    C．推广使用太阳能热水器D．大力发展用煤火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图中A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间的关系图，试完成下列问题：
    （1）若甲管生成气体时A，则b应接电源正极．
    （2）气体B用带火星的木条检验，产生的现象是带火星木条复燃，说明该气体具有的性质是助燃性．
    （3）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的不溶于水的性质．
    （4）该实验的结论是水是由氢、氧两种元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请你阅读下列内容，回答有关问题：
    金属钠是一种银白色的固体，用小刀切下一小块（豆粒大）钠，放入盛有蒸馏水的烧杯中，可以观察到钠浮在水面上，与水反应，放出大量的热，同时产生大量的气体（氢气），钠本身熔化成银白色的小球，小球不停的游动，直至消失．
    （1）在上文字中描述了钠的物理性质有质软、银白色、熔点低、密度比水小．
    （2）上文中描述了钠的化学性质是可以和水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图所示是电解水实验的装置，下列叙述正确的是（　　）
    A．试管b中可收集的气体是氢气
    B．用带火星的木条可检验试管b中收集的气体
    C．正负两极收集到的气体的质量比是1：2
    D．该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题．

    （1）请画出16号元素原子结构示意图化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
    （2）表示的是Al3+（填离子符号）；
    （3）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是同一周期从左到右最外层电子数依次增加．
    （4）由11号元素和16号元素组成的常见化合物的化学式是Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．（1）有水生成的化合反应氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    （2）二氧化碳和氨气在高温、高压下反应，生成尿素和水，尿素是目前使用的含氮元素最高的氮肥，该反应的文字表达式是二氧化碳+氨气$\stackrel{高温、高压}{→}$尿素+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验现象叙述正确的是（　　）
    A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
    B．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰
    C．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧
    D．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量烟雾

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