练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    4．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．红磷燃烧，产生大量白烟
    B．蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水
    C．10mL水和10mL酒精混合后凹液面最近处在量筒20mL刻度处
    D．电解水实验中，正极的气体能燃烧

    分析 A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据分子的基本性质进行分析判断．
    D、根据电解水的实验现象进行分析判断．

    解答 解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    B、蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、由于分子间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，10mL水和10mL酒精混合后凹液面最近处在量筒20mL刻度处的下方，故选项说法错误．
    D、电解水实验中，正极的气体能支持燃烧，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．
    （1）上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺．活性炭在此起吸附作用，净化后的水属于混合物（选填“混合物”或“纯净物”）．
    （2）核电站利用核燃料铀--235发生核裂变产生的能量发电．放射性碘（131I）是核裂变产物之一．放射性碘与稳定性碘的质子数相同．131I原子核内有53个质子，78个中子，关于131I，下列说法不正确的是D
    A． 碘属于非金属元素                     B．131I的相对原子质量约为131
    C．放射性131I和稳定性127I属于同种元素     D．131I原子核外电子数为78
    （3）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花．举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂．“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4═5MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是H2O；根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途是阻燃剂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．阅读材料，回答问题：
    材料1：镁（Mg）为银白色金属：熔点648.8℃，沸点11.7℃，密度1.74克/厘米3．镁具有优良的切削加工性能．
    材料2：镁原子的结构示意图如图，在化学反应中易失去2个电子，达到8电子的稳定结构，单质镁的化学性质很活泼，在空气中被直接氧化，且镁在空气中燃烧时发出耀眼光焰，所以用来制作照明弹、燃烧弹和焰火等．
    材料3：燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，镁带在点燃的条件下，可以在二氧化碳由燃烧生成氧化镁和碳．
    （1）镁离子最外层电子数为8．
    （2）请写出一点有关镁的性质：①物理性质银白色金属，熔点648.8℃，沸点11.7℃，密度1.74克/厘米3；②化学性质能与氧气和二氧化碳反应．
    （3）镁是一种活泼金属，根据所学化学知识你认为保存镁条时应当：密封．
    （4）写出材料2中的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （5）写出材料3中的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）A中观察到的现象是红色固体变为黑色．写出CO还原Fe2O3的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3 CO2；
    （2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO．
    （3）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸．检验装置中的空气已排尽的方法是在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出“噗”地一声，证明空气已经排尽．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据某同学查阅臭氧的资料回答问题：臭氧层能吸收大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，这是属于臭氧的物理性质；臭氧一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化力能比氧气强得多，这是属于臭氧的化学性质；若将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶内，可观察到的现象是带火星木条复燃．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质成分进行探究．
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    实验现象：酚酞试液不变色，结论：猜想一不正确
    实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
    实验现象：先产生气泡，后产生沉淀，结论：猜想二不正确，猜想三正确
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
    （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ac（填序号）
    a．pH试纸      b．铜      c．紫色石蕊溶液       d．硝酸银溶液
    （3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害，要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的碳酸钙．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2═4H20+X，则X的化学式为C2H4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．燃料的发展促进了人类文明的不断进步．
    （1）天然气、石油和煤被称为“化石燃料”，它们属于B（选“A”、“B”）
    A．可再生   B．不可再生
    （2）煤燃烧时产生的溶于水形成酸雨的气体是AD（填序号）．
    A．SO2　　　　　　B．CO　　　　　　　C．CO2　　　　　　　D．NO2
    （3）氢气是最清洁的燃料，用化学方程式表示其原因2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法符合事实的是（　　）
    A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧
    B．木炭粉与黑色的氧化铜粉末混合后可看到红色粉末
    C．氢氧化钠固体放置在空气中不会变质，无需密封保存
    D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案