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    12．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．生活中的下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．
    蜡烛燃烧    		B．
    金属生锈    		C．
    灯泡发光    		D．
    光合作用

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．
    B、金属生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请从如图中选择适当的仪器组装实验装置．

    （1）若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择上面仪器中的ABEF（填字母代号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是试管；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某食盐样品中含有少量沙土，氯化钙和氯化镁，以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：

    根据流程图回答：
    （I）操作I的名称是溶解，加入的试剂A是碳酸钠
    （2）写出Na0H与杂质反应的化学方程式2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
    （3）加人试剂B的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
    （4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是防止局部过热导致液滴飞溅
    （5）实验后氯化钠实际产率会高于（填“高于”“等于”或“低于”）理论产率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据下列装置图回答问题．
    （1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红色．
    （3）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置如图）．

    ①其中二氧化锰的作用是作催化剂；
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，B瓶内的导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请在装置不中画出；
    ③用12.25g氯酸钾和二氧化锰制取制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；KClO3的相对分子质量为122.5．计算完全反应后产生氧气的质量为4.8g．
    （4）根据③的氧气的质量计算得出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因可能是一加热就开始收集氧气．（任写一种情况）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）．他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种，于是决定对这瓶溶液进行实验探究．查阅资料：三种物质溶液在常温下的pH 如表                    
    溶液 Na2SO4 NaHCO3 Na2CO3
     pH pH=7 pH＞7 pH＞7
    （1）小新同学认为该溶液不可能的是NaHCO3，理由是化学式中Na的右下角没有2．
    （2）标签破损的原因标签破损的原因倾倒液体时，标签没有向着手心．
    （3）为确定其成分，小新同学设计如下方案进行探究
    实验步骤 现象 结论
     取该溶液少许于试管中，滴加过量的BaCl2溶液，振荡． ①产生白色沉淀 则该溶液是Na2CO3溶液
     过滤，向滤渣滴加稀盐酸． ②产生气泡
    （4）小芳认为可以设计更简单的实验方案，该方案是：试管取少量无色溶液，加入酚酞，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液 （写出实验步骤、现象及结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），有两组同学在进行探究实验．

    （1）甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．（提示：稀盐酸会挥发出少量HCl气体）
    ①所选仪器的连接顺序为ACBE（填写仪器序号字母）．
    ②生成二氧化碳所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③收集CO2时，检验CO2已收集满的办法是将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明集满．
    （2）乙组同学利用CO气体（含有少量CO2气体和水蒸气）来测定10 g氧化铁样品中氧化
    铁的纯度（杂质不反应），仪器连接顺序为：混合气体→D1→B→G→D2→D3
    ①连接仪器D1的目的是除去二氧化碳中的氯化氢气体．
    ②若装置中不连接D1，用装置D2在反应前后质量的增加进行计算，则计算结果会偏大（选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一）
    ③若测得D2增加的质量为6.6g，则该样品中氧化铁的质量分数为80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是气体发生装置和气体收集装置，其中二氧化碳的制取和收集选用的是（　　）
    A．①和③B．②和④C．①和④D．①和⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．随着汽车数量的剧增，解决汽车带来的环境问题已成为汽车行业研究的一项课题．
    （1）氢气在空气中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是制取成本高．（答一点）
    （2）据英国《新科学家》杂志报道，以色列科学家发明了一种车用制氢装置，装置中制氢气的原理：硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼和氢气．已知氧化硼的化学式为B2O3，则硼和水反应的化学方程式为2B+6H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2B（OH）3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示是某同学为净化浑浊的井水而采用的过滤实验操作图，试回答：
    ①图中仪器b的名称是：b漏斗．
    ②该图中存在多处明显错误，请指出其中一点：没有用玻璃棒引流；液面高于滤纸的边缘；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁．
    ③过滤后，该同学观察发现滤液仍然浑浊．经分析，他意识到：是自己在过滤时的“某些错误操作”导致了过滤失败．其“错误操作”可能是（写一种）．

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