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【题目】CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体.有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO.下列有关说法错误的是(  )

A. 无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质

B. CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况

C. CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送

D. 发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中

【答案】A

【解析】CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。CO探测器能通过颜色变化来探测空气中是否含有COA. 无色、无味都是属于CO的物理性质,具有可燃性是属于CO的化学性质,故A错误;B. CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况,故B正确;C. CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送,故C正确;D. 发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中,这是挽救病人的及时有效方法,故D正确。

点睛∶CO是一种无色、无味、具有可燃性和还原性的有毒气体,无色、无味属于物理性质,可燃性和还原性,毒性属于化学性质。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A. 碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液一定是碱溶液

B. 单质只含一种元素,只含一种元素的纯净物一定是单质

C. 中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应

D. 有机化合物都含碳元素,含碳元素的化合物一定是有机化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在实验过程中,对以下问题进行了探究。

I.探究酸和碱能否发生反应

方案1:甲同学向盛由少量NaOH谘液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由____色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应;

方案2:乙同学取少置NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应;

交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液PH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了 NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须______7 (填“小于”或“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应;

II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酷酞还有什么?

【提出猜想】(1)Na2SO4; (2) Na2SO4_______

【设计实验】

实验操作

实验现象

实验结论

方案1

向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学试验后的无色溶液

锌粒逐渐减少,有___产生

猜想(2)成立,方案1反应的化学方程式为_______

方案2

向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断震荡试管

开始无明显现象,过一会发现________

【实验反思】为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品时_________(填字母序号)

A. BaCl2溶液 B.Na2CO3 溶液 C. Fe203

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于教材中各图表提供的信息或应用的说法中,错误的是( )

A. 根据相对原子质量表,可进行物质摩尔质量的计算

B. 根据溶解度曲线图,可选择从溶液中获得晶体的方法

C. 根据常见气体的密度,可选择能否用排水法收集气体

D. 根据元素的化合价,可判断某化学式书写的正误

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】选择H、O、C、Ca、Na、Cu六种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填写在空格中:

(1)一种可燃性的气体单质_____

(2)一种酸_____

(3)一种难溶的碱_____

(4)一种可溶性的盐_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工厂的烟囱建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脱硫;⑤开发新能源。其中有效的措施是__________________(填序号)。

(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸:SO2+ H2O= H2SO3,亚硫酸的性质与碳酸相似,为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因,现有三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,请完成填空。

提出假设

实验方案和现象

实验结论

假设水能使紫色石蕊变红

在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水,

小花不变色

水不能使紫色石蕊变红

_________

将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中,小花不变色。

_________

_________

_________

假设成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究:影响硝酸钾固体溶解速率的因素。根据下表所探究的内容和方法,将空格填写完整。

内容

探究方法

现象

结论

颗粒大小对溶解速率的影响

取大、中、小三块相同质量的KNO3固体分别放入相同质量的水中

小块KNO3固体首先溶解完

_______________

水温对溶解速率的影响

_______________

________________

________________

搅拌对溶解速率的影响

_________________

_______________

________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明家是种植蔬菜的专业户,他学习了化学后告诉父母:施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。因此,

(1)他建议其父母去买的氮肥应该是 。(填字母)

A.碳酸氢铵[NH4HCO3] B.硫酸钾[K2SO4] C.磷矿粉 [Ca3(PO4)2]

(2)他还告诫父母在施用氮肥的同时 (填不能)施用草木灰。

理由是

(3)他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2,目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蜡烛燃烧时火焰分为_________三层,其中___的温度最高。如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,就会发现在烧杯内壁有___生成,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,会发现_______,这是因为______。用火柴去点燃刚熄灭时的白烟,结果会发现_____

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