练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    某化学小组为了探究二氧化碳是否能与水反应，取2朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花，按以下图示进行实验．请你回答：
    （1）实验（Ⅰ）观察到的现象是
     
    ．
    （2）由实验（Ⅰ）、（Ⅱ）还不能得出CO2是否与H2O反应的结论，应补充的一个实验是
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：探究二氧化碳与水的反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，根据碳酸显酸性，可以推出是碳酸使紫色石蕊试液变红色而不是二氧化碳使紫色石蕊试液变红色；再根据题意，即可知道本实验的探究方法
    解答：解：（1）依次分析图中操作，酸能使紫色石蕊变红，故答案：纸花变红；
    （2）紫色小花喷水后不变红，说明水不具有酸性，把喷水后的紫花放入二氧化碳中，紫花变成红色，说明有酸性物质存在，但还不能说明是二氧化碳与水反应生成了酸性物质，因为没把二氧化碳是否呈酸性排除掉，故应补充的实验是：再取1朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花直接放入二氧化碳中，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质．
    故答案为：（1）紫色的纸花变成红色
    （2）再取1朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花直接放入二氧化碳中
    点评：二氧化碳是酸性气体，但它们本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．
    （1）钠元素的原子序数为
     
    ，它的相对原子质量为
     
    ；
    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是
     
    ；
    （3）A和B两种粒子的
     
    相同，所以它们具有相似的化学性质；
    （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由
     
    （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如下仪器：a药匙  b 量筒 c 托盘天平 d 玻璃棒 e胶头滴管 f酒精灯，请回答（填序号）
    （1）取用固体药品的是
     
    ，
    （2）量取液体的体积的是
     
    ，
    （3）称量固体药品的是
     
    ，
    （4）用于吸取和滴加少量液体的是
     
    ，
    （5）用于给液体加热的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是
     
    ．
    （2）t2℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有
     
    ．（填一种）
    （3）小明同学欲在t1℃时配制溶质质量分数为25%的A溶液，你认为他能否成功？
     
    ．
    （4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用
     
     的方法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气（装置A），也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气（装置B）．
    （1）标出仪器a、b的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出一种实验室制取氧气的文字表达式：
     
    ．
    （3）装置A中应在试管口放
     
    ，以防高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）从反应无状态和反应条件来比较装置A和B的差异（用序号填空）：
    ①固体+固体；②固体+液体；③液体+液体；④加热；⑤常温；⑥高温
    装置A装置B
    反应物状态
     
     
    反应条件
     
     
    （5）收集氧气的方法有
     
    或
     
    ．排空气法可用
     
    放在集气瓶口检验氧气是否收集满．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    身边处处有化学
    （1）请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空：
    ①小苏打    ②石灰石    ③硫酸     ④酒精     ⑤水银     ⑥食醋
    医用体温计里的物质通常是
     
    ；生活中常用
     
    来除去热水瓶内壁的水垢；
    能用作建筑材料的是
     
    ；发酵粉的主要成分之一是
     
    ．
    （2）碳元素是组成许多物质的基本元素，让我们一起走进“碳”的世界．
    ①“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，
    弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．
    下列关于碳海绵的说法正确的是
     
    ．（填字母序号）
    A．具有吸附性     B．可重复使用    C．可处理海上石油泄漏
    ②二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
     
    ．
    ③玻璃五金店用金刚石来切割玻璃，这是因为金刚石的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求用化学符号表示：
    2个铝离子
     
    ；氯化亚铁中铁显+2价
     
    ；高锰酸钾
     
    ；保持氧气化学性质的粒子
     
    ；  2个硫酸根离子
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途一般都与物质的性质密切相关，某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空并再举一例：
    物质 性质→用途
    （1）活性炭
     
    →消除冰箱异味
    （2）氢气 密度小→
     
    （3）
     
    		 化学性质不活泼→做保护气
    （4）
     
     
    →
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    需要加热才能发生的变化一定是化学变化．
     
    ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案