实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
C装置中沉淀质量(g) | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
分析 【实验方案】依据碳酸根离子的检验方法分析解答,并据反应原理书写方程式;
(1)洗气装置中导管应长进短出;
【实验分析及数据处理】
(1)根据天平的精确度分析解答;
(2)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止测量结果不准确;
(3)D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止测量结果不准确;
(4)依据所测生成沉淀数据的平均值,计算反应的二氧化碳的质量,并进而计算参加反应的碳酸钙的质量;
【实验反思】
(2)在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶,可以防止挥发出的氯化氢气体等进入C装置,碳酸氢钠与盐酸反应生成二氧化碳;缓缓滴加稀盐酸可使生成的二氧化碳反应完全,使测量结果更准确.
解答 解:【实验方案】①取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳,从而证明摩擦剂中含有碳酸根离子;
②实验①中的溶液中含有氯离子,加入草酸铵溶液,生成白色沉淀-草酸钙,说明该溶液中含有钙离子,反应的化学方程式是(NH4)2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl;
(1)C的作用是吸收反应生成的二氧化碳,装置中导管应长进短出;
【实验分析及数据处理】
(1)天平只能精确到0.1g,故用天平无法测量;
(2)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,若没有该装置,则进入C的气体还有空气中的二氧化碳,使测量结果偏大;
(3)D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止空气中二氧化碳进入,使测量结果不准确;
(4)依据所测生成沉淀数据的平均值,计算反应的二氧化碳的质量,并进而计算牙膏中碳酸钙的质量,计算过程如下;
【实验反思】
(2)在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶,是吸收水蒸气,而水蒸气对于二氧化碳无影响;在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶,则由B中挥发出来的氯化氢气体会与洗气装置中的NaHCO3反应,生成二氧化碳气体,使测定结果偏高;缓缓滴加稀盐酸可使生成的二氧化碳反应完全,使测量结果更准确;
故答案为:【实验方案】①碳酸根;②(NH4)2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl;
(1)C装置中进气管伸入液面以下,出气管稍露出橡皮塞即可;
【实验分析及数据处理】
(1)不能;(2)偏大;(3)吸收空气中的二氧化碳,防止干扰;
(4)设二氧化碳的质量为x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
$\frac{44}{x}$=$\frac{197}{3.94g}$
x=0.88g
设碳酸钙的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y 0.88g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.88g}$
y=2g
答:该牙膏样品中碳酸钙的质量是2g.
【实验反思】
(2)c.
点评 本题难度较大,属于盐的性质中实验方法和过程的探究,根据物质的化学性质,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,装置的用途等知识,还要对有关的计算准确,能考查学生综合分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
操作 | ||||
现象 | 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止 | 产生气泡,持续时间较长 | 产生气泡,速率迅速减慢 | 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止,溶液浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石油是化石燃料,被誉为“工业血液” | |
B. | 石油分馏可得到汽油、柴油等多种产品 | |
C. | 石油是由多种物质组成的混合物 | |
D. | 石油可以直接用作燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钙 熟石灰 CaO | B. | 汞 水银 Hg | ||
C. | 二氧化碳 冰CO2 | D. | 碳酸钠 烧碱 Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 45.6g | B. | 15.2g | C. | 27.1g | D. | 77.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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