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13.青铜是人类最早使用的铜锡合金,下列说法中不正确的是(  )
A.青铜的硬度比铜大B.青铜属于金属材料
C.青铜属于纯净物D.青铜耐腐蚀,易铸造成形

分析 A、依据合金的性质分析判断;
B、依据金属材料的范围分析判断;
C、依据青铜的成分分析判断;
D、依据青铜的性质进行分析;

解答 解:A、金属制成合金后其硬度要比原金属的硬度要大,所以青铜的硬度比铜大;
B、金属材料包括金属单质与金属合金,青铜属于金属合金,所以是金属材料;
C、由青铜的成分可知青铜是铜锡的合金,所以是混合物;
D、由于青铜是铜锡的合金,所以其耐腐蚀性更强,且易铸造成型;
故选:C.

点评 此题是对金属及合金知识的考查,掌握金属与合金间性质的差异是解题的关键所在,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.为测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如图实验,在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为白磷燃烧产生大量白烟;冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度4处,但是实验结果往往偏低,其原因可能是白磷的量不足或没有等到装置冷却就读数(只写一种),试回答白磷燃烧的原因压缩活塞使装置内的温度升高,达到白磷的着火点,且装置里有空气.该装置与课本中的实验装置相比,优点是环保无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.“结构决定性质,性质决定用途”.请回答下列问题:
(2)氧气和臭氧(O3)的化学性质有差异,其原因是分子构成不同;
(3)因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,所以常用于灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.过氧化氢溶液在催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,分液漏斗可以通过调节塞控制液体的滴加速度.回答下列制取O2的问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰
(2)写出该方法制取O2的化学式表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要收集一瓶纯净的O2,应选择装置 (填字母)D
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是装置漏气.
(4)A装置还能制取另一种气体,制取该气体的化学式表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)若实验时用此法代替KMnO4,加热制取O2,则优点是②(填编号).
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
(6)锥形瓶中的反应很剧烈,请提出实验安全注意事项①(填编号).
①控制液体的滴加速度
②用体积较小的锥形瓶
③加热锥形瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学与生产生活密切相关,现有①纯碱  ②盐酸  ③熟石灰.(填序号)
(1)胃液中含有的物质② 
(2)可用于生产洗涤剂的物质①
(3)改良酸性土壤的物质③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列反应符合绿色化学理念的是(  )
A.H2CO3═H2O+CO2B.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
C.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.开发氢能源是实现社会町持续发展的需要.工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气.

(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2
(2)分离器中分离出的副产品名称是H2SO4,生产流程中能被循环利用的物质X化学式为I2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.元素周期表是学习化学的重要工具,如图所示是周期表的一格.
(1)从图中你能获取的信息是(答两条):
①氯元素或元素符号Cl;②质子数(或原子序数或核外电子数)为17或相对原子质量35.45.
(2)在化学反应中,该元素易得到(填“得到”或“失去”)电子形成阴(填“阳”或“阴”)离子,其离子符号为Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分发生潮解;它还能与空气中的二氧化碳反应,这一变化的化学方程式可表示为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.所以氢氧化钠固体必须密封保存.
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.

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