为减少汽车尾气对空气的污染,目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施.
(1)有些城市的部分汽车改用压缩天然气(CNG),天然气的主要成分是 ;
氢化镁(化学式:MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂,提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气,反应的化学方程式为 .选用氢气作为能源的一个优点是 .
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;氢气的用途和氢能的优缺点.
专题: 化学与能源.
分析: (1)根据天然气的主要成分是甲烷解答;
根据化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变解答.
解答: 解:(1)天然气的主要成分是甲烷.故填:甲烷.
MgH2可以和水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的化学方程式为:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.氢气作为能源的优点是生成物是水,不污染环境,放热量高,来源广发;
答案:(1)甲烷;MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.生成物是水,不污染环境.
点评: 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:
从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是( )
A. 室内着火时不急于打开门窗
B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 用明火检验燃气是否泄漏
D. 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
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科目:初中化学 来源: 题型:
回答下列问题:
(1)请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验,并结合右图回答问题:
甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体,并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,请分析回答:
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳,我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭,请你告诉我们,为什么是由下而上熄灭?
答:
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳,我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭,请你联系学科知识分析,用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯?
答:
请回忆教材中“酒精灯的使用方法”,并观察下列图形回答问题:
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯,用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火,原因是 .
②为避免引起失火,用完酒精灯后,不能立即向酒精灯里添加酒精,应该用灯帽盖灭并且使酒精灯 后,再添加酒精.
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科目:初中化学 来源: 题型:
发展低碳经济,保护生态环境,是我们共同的责任.下列说法中错误的是( )
A. 研究二氧化碳回收利用技术,减缓大气温室效应
B. 开发风能、氢能源等新能源,减少使用化石燃料
C. 提倡家用汽车替代公交车
D. 利用垃圾发电,变废为宝
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科目:初中化学 来源: 题型:
每年的6月26 日是国际禁毒日,吸毒严重危害人体健康和社会稳定,下列关于冰毒(化学式为C10H15N)的叙述正确的是( )
A. .冰毒完全燃烧只生成两种产物,且都是氧化物
B. 冰毒中C、H、N元素的质量比为10:15:1
C. 冰毒的相对分子质量为149
D. 冰毒中质量分数最大的元素是H
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科目:初中化学 来源: 题型:
在工业上,下列提高燃料利用率的措施中,与燃料充分燃烧无关的是( )
A. 把煤炭磨成粉状进行燃烧
B. 把柴油喷成雾状进行燃烧
C. 给锅炉鼓风,增加空气供给量
D. 给锅炉外壳装隔热层,减少热量散失
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科目:初中化学 来源: 题型:
天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是 CH4 (填化学式).它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O.如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开深究.
【提出猜想】生成物中一定有(填化学式),可能有CO2和CO.
【实验探究】该小组同学生成的混合气体,依次通过如图所示的装置,验证猜想.
【现象与结论】
(1)观察到A中,证明混合气体中含有CO2.
C中浓硫酸的作用是 .
(3)观察到D中粉末由黑色变成 色,证明混合气中含有CO,该反应的化学方程式为: .
【交流讨论】(4)小武认为:从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是 .
(5)小文则提出:从环保的角度看,此装置有一个不足之处,你认为是 .
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