为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施．
（1）有些城市的部分汽车改用压缩天然气（CNG），天然气的主要成分是 ；
氢化镁（化学式：MgH2）固体可作为氢动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为 ．选用氢气作为能源的一个优点是 ．
考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．
专题： 化学与能源．
分析： （1）根据天然气的主要成分是甲烷解答；
根据化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变解答．
解答： 解：（1）天然气的主要成分是甲烷．故填：甲烷．
MgH2可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式为：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．氢气作为能源的优点是生成物是水，不污染环境，放热量高，来源广发；
答案：（1）甲烷；MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．生成物是水，不污染环境．
点评： 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
科目：初中化学 来源： 题型：
从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（ ）
A． 室内着火时不急于打开门窗
B． 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C． 用明火检验燃气是否泄漏
D． 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
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科目：初中化学 来源： 题型：
回答下列问题：
（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合右图回答问题：
甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
答：
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
答：
请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是 ．
②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯 后，再添加酒精．
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科目：初中化学 来源： 题型：
发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任．下列说法中错误的是（ ）
A． 研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应
B． 开发风能、氢能源等新能源，减少使用化石燃料
C． 提倡家用汽车替代公交车
D． 利用垃圾发电，变废为宝
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科目：初中化学 来源： 题型：
每年的6月26 日是国际禁毒日，吸毒严重危害人体健康和社会稳定，下列关于冰毒（化学式为C10H15N）的叙述正确的是（ ）
A． ．冰毒完全燃烧只生成两种产物，且都是氧化物
B． 冰毒中C、H、N元素的质量比为10：15：1
C． 冰毒的相对分子质量为149
D． 冰毒中质量分数最大的元素是H
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科目：初中化学 来源： 题型：
在工业上，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是（ ）
A． 把煤炭磨成粉状进行燃烧
B． 把柴油喷成雾状进行燃烧
C． 给锅炉鼓风，增加空气供给量
D． 给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失
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科目：初中化学 来源： 题型：
天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是 CH4 （填化学式）．它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开深究．
【提出猜想】生成物中一定有（填化学式），可能有CO2和CO．
【实验探究】该小组同学生成的混合气体，依次通过如图所示的装置，验证猜想．
【现象与结论】
（1）观察到A中，证明混合气体中含有CO2．
C中浓硫酸的作用是 ．
（3）观察到D中粉末由黑色变成 色，证明混合气中含有CO，该反应的化学方程式为： ．
【交流讨论】（4）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是 ．
（5）小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是 ．
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