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    5．农业上主要施用含氮．磷．钾元素的化学肥料．

    分析 根据化学肥料的主要营养元素进行分析解答即可．

    解答 解：农业上主要施用含氮、磷、钾元素的化学肥料．
    故答案为：氮；磷；钾．

    点评 本题难度不大，了解化学肥料的种类即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．最近日本推出了一种廉价环保的新能源--甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，则X（甲醚）的化学式是（　　）
    A．C3H6O2B．C2H6OC．C2H4OD．CH4O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去氧气，又不引进其他气体，可用（　　）
    A．红磷B．木炭C．硫D．蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，不能在空气中燃烧的是（　　）
    A．木炭B．硫C．铁丝D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是实验室里测定空气中氧气含量装置：
    （1）红磷在空气中燃烧的文字表达式是：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，看到的现象是烧杯中水进入集气瓶，约占集气瓶剩余容积的$\frac{1}{5}$
    （3）如果红磷熄灭没有完全冷却到室温后就打开弹簧夹，实验测量的结果会偏低，其原因是与室温相比，剩余气体温度较高，压强偏大，因此进入集气瓶中的水偏少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称
    A．过氧化氢B．氧气 C．二氧化锰D．水E．硫F．二氧化硫．
    （2）写出下列反应的文字表达式，并把基本反应类型写在横线内．
    ①A+C→B：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、分解反应；
    ②E+B→F：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、化合反应．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．

    （1）反应原理：用装置A制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑）   （填一种即可）．
    （2）反应装置：制取二氧化碳最好选用的反生装置是C（填“A”、“B”或“C”），理由是能使反应随时发生、随时停止．
    （3）除杂干燥：（2）中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O．某同学欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥，对此你的评价是氢氧化钠固体在吸收水和氯化氢的同时，也能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，NaOH不能干燥酸性气体CO2．
    （4）气体收集：实验收集O2和CO2都能用的装置是F．（填序号）
    （5）检验：类比O2和CO2的验满操作，写出检验氮气是否收集满的方法：用燃着的木条放在集气瓶口．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列生活中的现象，用分子的观点解释错误的是（　　）
    A．人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中--分子在不停运动
    B．温度计里汞柱下降--原子随温度降低而变小
    C．固态酒精和液态酒精都能够燃烧--同种分子化学性质相同
    D．氢气和氧气反应生成水--分子发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．碳酸氢铵化肥的外包袋上部分说明如图所示，请仔细阅读并回答下列问题：
    （1）保存该化肥时应注意防雨、防晒
    （2）这袋化肥中氮元素的质量为多少千克？
    （3）若改用尿素，要用多少千克的尿素与碳酸氢铵中的氮元素的质量相等？

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