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    【题目】分类是学习化学的一种重要科学方法．下列物质分类正确的是(　　)

    A. 生铁—单质 B. 甲烷—纯净物 C. 乙醇汽油—化合物 D. 氯酸钾—氧化物

    【答案】B

    【解析】A、生铁是合金，是混合物，不是单质，错误；

    B、甲烷是由一种物质组成的物质，故是纯净物，正确；

    C、乙醇汽油是指在汽油中加入乙醇，是混合物，错误；

    D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的纯净物，而氯酸钾是由三种元素组成，错误。故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】最近几年中,雾霾天气呈高发状态,空气质量越来越差，下列造成空气污染的物质主要不是由化学反应产生的是

    A. 焚烧垃圾产生的大量烟尘 B. 建筑施工时飞扬起的灰尘

    C. 燃放烟花爆竹产生的气体 D. 机动车行驶时排放的尾气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）
    A.
    取用液体
    B.
    倾倒液体
    C.
    读取液体体积
    D.
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 ( )

    A. H＋、Cl－、HCO3- B. Na＋、Cu2＋、OH－

    C. Ag＋、Cl－、NO3- D. H＋、Fe2＋、SO42-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为( )

    A. 降低了煤的着火点 B. 升高了煤的着火点

    C. 提高了氧气的浓度 D. 增大了煤与氧气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究．

    【查阅资料】
    硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色．
    【进行实验】

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ

    外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化

    Ⅱ

    伸入焰心的导气管引出白烟，

    焰心处有可燃性物质

    Ⅲ

    /

    蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳


    （1）实验Ⅰ得到的结论是 ．
    （2）补全实验Ⅱ的实验现象： ．
    （3）实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 ．
    （4）依据实验Ⅲ，可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是 ．
    （5）【反思与评价】
    实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进．与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证空气中氧气含量，某同学设计了如图所示实验装置．其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）．实验过程中，首先向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后停止．

    （1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到 ． 则说明装置气密性良好．反之，则说明装置气密性不好．
    （2）红磷燃烧反应的文字表达式为 ．
    （3）能证明“氧气体积约占空气体积 ”的实验现象是 ．
    （4）活塞先向右移动的原因是 ．
    （5）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有（填序号）．
    A.密闭容器的容积
    B.温度
    C.气体的量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学反应中属于分解反应的是（ ）
    A.磷+氧气 五氧化二磷
    B.氧化汞 汞+氧气
    C.氢气+氧气 水
    D.乙炔+氧气 二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．

    （1）【实验目的】①用高猛酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    ②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
    【反应原理】（用文字表达式或符号表达式表示）
    ①用高锰酸钾制氧气： ．
    ②细铁丝在氧气中燃烧： ．
    （2）【装置连接】为达到实验目的②，各装置的正确连顺序是a→→d（填字母）．
    （3）【问题分析】
    ①实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是： ．
    ②本实验中，试管口要比试管底略低的原因是
    ③用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是： ．
    （4）【问题分析】实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2 ．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想错误．
    ②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是 ．
    （5）【拓展延伸】
    ①实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证： ．
    ②[实验反思]通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？ ．

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