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某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
1
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.下列对这种现象解释合理的是(  )
①可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②可能是装置未冷却就打开止水夹
③红磷点燃后没迅速的伸入进集气瓶塞紧瓶塞
④装置气密性不好.
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②④D、①②③④
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑:
①装置是否漏气②红磷的用量是否充足③瓶内的氧气是否耗尽④装置是否冷却到室温.
解答:解:
①红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完,测定的结果小于
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②可能没有冷却到室温就打开弹簧夹,测定的结果小于
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③红磷点燃后可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,测定的结果大于
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④装置气密性不好,瓶内氧气没有消耗完,测定的结果小于
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答案:C
点评:本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等,解答本题可以运用排除选择法,即分析每一选项导致的后果,从而得出正确答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应溶液仍显红色的是(  )
A、稀硫酸B、氯化铜
C、碳酸纳D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

为延长食品的保质期,常在食品包装袋中充入一种气体是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、氮气D、水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们曾做过①木炭、②硫粉、③红磷等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验.其中燃烧时有大量白烟的是(用序号填写)
 
; 生成无色有刺激性气味气体的是
 
;上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化,判断化学变化发生的根本依据是
 
.写出上述三个反应的化学方程式
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从环境保护的角度出发,下列做法合理的是(  )
A、加高烟筒,以减少尾气对环境的污染
B、焚烧树叶来减少对环境的污染
C、生活污水就近排放
D、运送沙土的车辆盖上帆布以减少空气中的粉尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中化学性质比较活泼的化合物是(  )
A、氧气B、氮气
C、稀有气体D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中是实验室里常用的几种化学仪器.

(1)写出指定仪器的名称:B
 
,G
 

(2)在粗盐提纯的实验中,进行
 
时(填操作名称)用到仪器B,进行蒸发时除了用到铁架台(带铁圈)、蒸发皿和酒精灯外还需要的仪器是
 

(3)配制200g 溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要用到图中的
 
等仪器(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,错误的是(  )
A、给试管内的液体加热时,试管内液体不超过试管容积的
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3
B、欲停止加热时,用嘴吹灭酒精灯
C、将导管插入单孔橡皮塞时,先用水润湿导管口
D、加热前把容器外壁的水擦干

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
 

(2)请指出图1中所用仪器的名称:a
 
b
 
 c
 
d
 

(3)他们所用的装置图1中有一些错误,请你为他们指出来:
 
 
 

(4)用这种方法收集氧气时,当气泡
 
再开始收集.
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):
 

(6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答两点)
 
 

(7)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图2装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
(填“a”或“b”),验满的方法是
 

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