Question

（7分）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整。
【实验目的】                                                 
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】

实验 步骤	①	②	③
实验 现象	溶液变为     色	稀酸中的铁片表面都有    产生； 铜片表面都没有明显现象	溶液由红色变为无色
分析 与 结论	结论： 稀酸能与指示剂作用	铁与稀硫酸反应的化学方程式为                               结论：稀酸能与较活泼金属反应	结论： 酸能

【实验思考】从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因                    。

Answer 1

（7分）探究（或认识）稀酸的通性    红     气泡
方程式Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑      酸能与碱反应
酸的溶液中都能电离出

（实验目的）可根据该实验的内容及其结论逆向推导为：探究稀酸的通性．
（实验内容）：根据实验步骤的内容依次判断，步骤①：石蕊试液分别滴入稀硫酸、盐酸中，溶液都变为红色；步骤②：铁在金属活动性顺序中排在H的前面，铁能置换稀硫酸或盐酸里的氢，反应时铁片表面都有氢气的气泡产生，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；步骤③：在含有酚酞试液的氢氧化钠溶液中分别滴入盐酸和稀硫酸，溶液由红色变为无色，说明酸能与碱反应．
（实验思考）：从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因是酸都含有氢元素．
故答案：（实验目的）：探究（或认识）稀酸的通性．
（实验内容）：

实验步骤
实验现象	红	气泡
分析与结论		Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑	酸能和碱反应

（实验思考）：酸的溶液中都能电离出