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下列有关铁及其合金的说法中错误的是(  )
A、生铁和钢都是铁的合金,只不过是含碳量不同而已
B、铁元素在自然界主要以化合物的形式存在
C、铁在潮湿的空气中易生锈,生成的铁锈主要成分是Fe2O3?xH2O
D、高炉炼铁原理过程中,冶炼出来的是纯铁
考点:生铁和钢,金属元素的存在及常见的金属矿物,铁的冶炼,金属锈蚀的条件及其防护
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的生铁和钢的知识进行分析解答,铁在与水和氧气并存时易生锈,铁是比较活泼的金属,据此解答.
解答:解:A、生铁和钢都是铁的合金,只不过是含碳量不同而已,正确;
B、铁是比较活泼的金属,在自然界中主要以化合物的形式存在,正确;
C、铁在潮湿的空气中与水和氧气同时接触,易生锈,生成的铁锈主要成分是Fe2O3?xH2O,正确;
D、高炉炼铁原理过程中,冶炼出来的不是纯铁,错误;
故选D.
点评:本题考查了铁及其合金的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一,下列叙述正确的是(  )
A、对乙酰氨基苯酚是一种化合物
B、对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子
C、对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141
D、对乙酰氨基苯酚中,碳、氢、氮、氧元素的质量比是8:9:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

癌症早期筛查可用C-12.已知“He-3”是指原子核内含有2个质子与1个中子的氦原子,则“C-12”所指的碳原子核内(  )
A、含有12个质子,1个中子
B、含有12个质子,6个电子
C、含有6个质子,6个中子
D、含有6个质子,没有中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

宜城市某公司生产 的“XX葛粉”的有效成分有:淀粉(74.144%)、蛋白质(0.08%)、铁(1.42mg)、钙(28.03mg)、“硒”(1.06mg)….
(1)其中的“铁”、“钙”指的是
 
(填“单质”、“化合物”、“元素”、“分子”).
(2)上述成分中的硒的化学性质与硫相似,其原子核外有四个电子层.据此推测:硒所处的大概位置是在元素周期表中第
 
周期.
(3)实际上,在元素周期表中具有相似化学性质的不只它们,例如氯元素和溴元素(Br)的化学性质也相似.请你写出溴化钾的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

继通过补碘在全国范围内基本实现消除碘缺乏病目标后,我国又启动了一项关系千家万户营养健康问题的“补铁工程”.这里的碘、铁指的是(  )
A、分子B、元素C、离子D、原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

在光照或点燃条件下,氢气和氯气发生反应生成氯化氢,其反应的微观示意图如图.下列说法正确的是(  )
A、所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化
B、此反应过程中只有物质变化,没有能量变化
C、在任何条件下,H2和Cl2一定不能大量共存
D、该反应的化学方程式可表示为:H2+Cl2
 光照 
.
 
2HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
B、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,有二氧化碳气体生成
D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示实验装置图(A-F),结合该图回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
,若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是
 
(填序号,下同).
(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合来制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水(1体积水溶解1体积CO2,CO2能与水发生反应)的气体.根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合是
 
.若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)实验创新是中学生最为重要的科学素养.图G是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上.
②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃.
对该创新实验的评价,你认为不合理的是
 
(填序号).
A.反应速度太慢,耽误时间
B.实验使用的药品用量太大
C.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们的简单方法是(  )
A、分别测定气体的密度
B、分别闻气体的气味
C、分别滴入澄清石灰水
D、分别伸入燃着的木条

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