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    下列图象能正确反映对应变化关系的是

    A．电解水一段时间 B．测定空气中氧气的含量

    C．加热氯酸钾制氧气 D．一定量高锰酸钾加热制氧气

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    科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    某种化合物3.2克在总量的氧气中充分燃烧后生成4.4克二氧化碳和3.6克水，则下列结论正确的是（ ）

    A．该化合物中一定含有C、H元素，可能含O元素

    B．该化合物中一定含C、H、O三种元素

    C．该化合物中只含C、H两种元素

    D．该化合物中碳、氢、氧三种元素的质量比是3:1:4

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    科目：初中化学 来源：2017届辽宁省九年级上期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    请根据下列仪器装置图，回答有关问题：

    （1）实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因__________________。在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_________（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式__________________ 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，将装置________（填字母）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是____________（填数字）。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程_____________________

    （3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是 （填字母），理由是 。

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    科目：初中化学 来源：2017届辽宁省九年级上期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，属于氧化物的是（ ）

    A．氨气 B．红磷 C．酒精 D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．

    【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？

    【提出猜想】产生的气体有三种情况：①CO；②CO2；③________________．

    【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：

    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_____________成立．

    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1___________△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．

    【实验并记录】实验得到的数据如下表：

    用以上实验数据分析，结果应该是猜想_____________成立．

    同学们对CO产生的原因进行了分析：

    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；反应方程式为

    ②原因二：木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；反应方程式为_____________________

    【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，反应化学方程式为：___________．

    本次实验结果与资料显示不一致．对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是_____________．

    A．装置漏气

    B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO

    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好

    D．装置内还有CO2气体未被吸收．

    【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应，生成的气体完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    为了防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为

    A．H2SO4 B．SO3 C．SO2 D．CO

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市惠山区九年级上12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    与元素化学性质关系最密切的是

    A．质子数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数

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    科目：初中化学 来源：2017届山西省九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某化学小组就“空气中氧气含量的测定”实验进行了探究，请回答。

    （1）实验时选用的药品是 （填序号）。

    A、木炭 B、红磷 C、铁丝

    （2）图中仪器a的名称是____________。

    （3）该实验中药品要稍过量的目的： 。

    （4）实验中反应的文字表达式是： 。

    （5）通过实验，得出结论：氧气约占空气体积的 。

    （6）若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是 （填序号）。

    A、瓶中水的量不足 B、装置气密性不好 C、实验中弹簧夹没有夹紧

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器名a____________；b_____________；c 。

    （2）装置B可用于实验室制备CO2气体。该装置在装药品前的操作是___________，实验中，观察到B中发生的现象是 ，化学方程式为______________________；收集CO2应选用的装置是 不用其它两个装置的原因是 、 ；

    检验CO2已集满的方法是 。

    （3）实验室制备并收集氧气，应选用的发生装置是_________或_ ，收集装置是________或_______，制取氧气的化学方程式为_______________、或 。

    （4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液（氢硫酸）．实验室用硫化亚铁（固体）和稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：

    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的 （填“物理”或“化学”）性质．

    ②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变 色．

    ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 并处理尾气。

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