分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
(2)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但氢氧根离子是由多个原子组成的离子,整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个氢氧根离子答案为3OH-;
(4)由原子结构示意图的意义可知,该元素核内质子数为12,核外电子数为10,故表示镁离子,其符号为:Mg2+;
(5)凉开水不能养鱼是因为不含有氧气,氧气是由氧分子构成的,其分子符号为:O2.
故答案为:(1)2H;(2)CH4;(3)3OH-;(4)Mg2+;(5)O2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. 对鉴别方法的认识 | B.对安全的认识 |
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分氮气与二氧化 碳,通入紫色石蕊试液 ③区分氯化钠和氢氧化钠,加水溶解后测温度的变化 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③一氧化碳与氧化铁反应实验一定要先加热再通一氧化碳. |
C. 对现象的认识 | D.对防锈的认识 |
①气体压缩,气体分子受压缩后变小 ②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ③相同量的热水中溶解的蔗糖比冷水中多,物质的溶解性一般随温度的升高而增强 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙可能是单质 | |
B. | 在该反应中丁一定没有参加化学反应 | |
C. | 该反应可能是置换反应 | |
D. | 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 做菜时用铁强化酱油调味 | |
B. | 为提高补钙效果,缺钙病人可按补钙药剂的三倍剂量服用 | |
C. | 食用面条时放入少量食醋 | |
D. | 在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子失电子变成阴离子 | |
B. | 泥水经过滤得泥和水,是分解反应 | |
C. | 水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化 | |
D. | 分子、原子和离子都是构成物质的一种基本粒子 |
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