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下列方法不能把鉴别的物质区分开的是(  )
待鉴别的物质鉴别方法
A水、过氧化氢溶液加二氧化锰,观察产生气体
B硬水和软水加肥皂水,观察泡沫多少
C食盐水和醋酸加入无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化
D棉纤维、羊毛纤维点燃,闻燃烧产生的气味
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,实验室制取氧气的反应原理,硬水与软水,酸、碱、盐的鉴别,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据物质的性质差异进行分析,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能产生氧气;根据食盐水和醋酸都不能使无色酚酞试液变色;根据燃烧产生的气味不同,据此解答.
解答:解:
A、过氧化氢中加入二氧化锰会产生气泡,纯水中加入二氧化锰没有气泡产生,故使用二氧化锰固体可以鉴别,故A正确;
B、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合会产生大量的浮渣;软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合会产生大量的泡沫,故加肥皂水观察产生气泡的情况可以鉴别,故B正确;
C、食盐水和醋酸都不能使无色酚酞试液变色,现象相同,无法鉴别,故C错误;
D、棉纤维、羊毛纤维,分别取样点燃后,闻燃烧产生的气味,有气味的为羊毛纤维,可以鉴别,故D正确;
故选C.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在Cu(NO32和AgNO3的混合溶液里加入一定量的铁粉并充分振荡,待反应完毕后过滤.以下对实验结果的分析推理中不正确的是(  )
A、若滤渣中只有银时,滤液中一定有Cu2+、Fe2+
B、若滤渣中有银、铜时,滤液中一定有Fe2+,可能有Cu2+
C、若滤渣中有银、铜时,滤液中一定有Fe2+,可能有Ag+
D、若滤渣中有银、铜、铁时,滤液中一定有Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验可以帮助我们判断化学反应是否发生,对下列实验,通过观察不能断定是否发生了化学反应的是(  )
A、向滴有紫色石蕊试液的水溶液中通入足量CO2
B、向Na2CO3溶液中滴加足量稀盐酸
C、向NaOH溶液中滴加足量稀盐酸
D、向稀硫酸中加入BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
A.红磷在空气中燃烧
 

B.实验室用高锰酸钾制取氧气
 

C.实验室用过氧化氢制取氧气
 

D.铁丝在氧气中燃烧
 

以上各反应中属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
,既是化合反应又是氧化反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途不正确的是(  )
A、生石灰可用作干燥剂
B、干冰用于人工降雨
C、盐酸用于除铁锈
D、氢氧化钠用于治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的五种物质之间的转化关系图(各步反应条件和其他反应物均已略去),甲乙丙丁中有两种金属,其中一种金属在地壳中的元素含量居所有金属的第二位.请回答:
(1)丙、丁分别是
 
 

(2)单质丁转化成单质甲的化学方程式:
 

(3)写出乙+水 
 高温 
.
 
A+甲反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

可溶性钡盐会使人中毒.如果误服氯化钡,可用泻盐硫酸镁解毒,其原因是(用化学方程式表示)
 
.做胃镜检查时用硫酸钡作“钡餐”以便于观察,但不能用碳酸钡作“钡餐”,其原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

青海是黄河的发源地.黄河水可以通过①化学沉降(用明矾)②杀菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④过滤等几个步骤予以净化.请你选择合理的操作顺序(  )
A、①③④②B、①③②④
C、③④①②D、③①④②

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列短文,将符合题意的编号填入题后的横线上:①酒精是一种无色透明的、具有特殊气味的液体;②易挥发;③能与水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多种物质;④酒精易燃烧;⑤因此,常被用做酒精灯和内燃机中的燃料,是一种绿色能源;⑥当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑦且边汽化边燃烧,生成水和二氧化碳.
(1)酒精的物理性质有
 

(2)酒精的化学性质有
 

(3)酒精发生的物理变化有
 

(4)酒精发生的化学变化有
 

(5)文中描述酒精用途的是
 

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