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实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置如图所示:
(1)装置中仪器a名称是
 

(2)写出上述方法制取氧气的文字表达式:
 

(3)实验前,必须对该装置进行的操作是
 

(4)该实验中,可回收重复使用的药品是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常用仪器回答;
(2)据反应原理书写表达式;
(3)实验前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
(4)二氧化锰是反应的催化剂,反应前后其化学性质和质量不变,可回收重复使用.
解答:解:(1)仪器a是添加液体的长颈漏斗;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(3)实验前要检查装置的气密性,防止装置漏气,收集不到气体;
(4)二氧化锰是反应的催化剂,反应前后其化学性质和质量不变,可回收重复使用;
故答案为:
(1)长颈漏斗;
(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(3)检查装置的气密性;
(4)二氧化锰(或MnO2).
点评:本题考查了实验室利用过氧化氢制取氧气的反应原理、注意事项等知识,难度不大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

酸与碱生成盐和水的反应叫中和反应.实验中学化学小组的同学就中和反应是否放热和中和反应放热与哪因素有关作了如下探究:
(1)为证明中和反应是放热反应,某小组进行了如图所示的实验操作:根据如图实验,甲同学认为:NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应.乙同学认为:甲同学得出这个结论的依据不科学,理由是
 

丙同学认为:通过多个实验才能得出一个普遍的结论.请你再举出一个中和反应的实例,其化学方程式为
 

(2)为探究影响中和反应放出热量多少的因素,他们又进行了如下实验:在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸,再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液,最后测量其温度,数据记录如下:
烧杯编号ABCDE
盐酸的溶质质量分数5%10%15%20%25%
反应后溶液温度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
【实验结论】影响中和反应放出热量多少的因素是
 

【交流反思】反应后,烧杯内溶液pH最小的是
 
(填烧杯编号).

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过氧乙酸(C2H4O3)是一种广谱、高效消毒剂.过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为
 
.非典时期,某校配制8kg质量分数为0.5%的过氧乙酸用作消毒液.
(1)需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液
 
kg.
(2)如用过氧乙酸固体来配制该溶液则需水
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“摇头丸”的化学式为C12H19O2N,根据此化学式你获得的信息是
 
 
 
 

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R2+核外有20个电子,相对原子质量是46,则中子数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在对“蜡烛及其燃烧”的探究中,我们要对一支蜡烛在
 
 
 
三个阶段进行观察,并记录现象.
(2)蜡烛的火焰分为
 
 
 
三层.
 
温度最低,应用
 
部分加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列反应的化学方程式:
(1)双氧水与二氧化锰混合
 

(2)氧化汞加热分解
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 

(4)水的电解
 

(5)实验室加热高锰酸钾制取氧气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

潜艇中的氧气再生装置,有以下几种制氧的方法:
①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸纳和氧气.
其中第
 
种方法最好.反应文字表达式是
 
.优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于原子的说法中不正确的是(  )
A、原子是化学变化中的最小粒子,但原子可以再分
B、核外电子在原子核外的空间里运动
C、原子核不带电
D、原子可以构成分子,也可以直接构成物质

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