面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意 (填序号)方案，不同意有关方案的理由是 。
科目：初中化学 来源： 题型：
（1）氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会逐渐变质，检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是 ，若已变质则检验时可观察到的现象是 。
（2）如果要使氢氧化钠溶液的pH减小，可采取的方法有：
①不发生化学反应的方法 。
②有化学反应发生的其中一种方法（写化学反应方程式） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
节约用水
和合理开发
利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
D．合理施用农药化肥，以减少水体污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：
①抑制水中所有动植物的生长；
②不任意排放工业废水；
③禁止使用农药化肥；
④生活污水经过净化处理后再排放；
其中可以采用的方法是（ ）
A．②④ B．②③ C．①④ D．①②
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 
6O2+X，则X的化学式： 。
（4）从资源角度看：水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是：
（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于水的说法不正确的是( )
A．水是一种常见的溶剂
B．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
C．长期饮用蒸馏水不利于人体健康
D．过滤能除去天然水中所有的杂质
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列叙述中，不正确的是( )
A．原子的质量主要集中在原子核上
B．直接构成物质的粒子有分子、原子和离子
C．在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动
D．给篮球打气时气体被压缩，分子变小了
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科目：初中化学 来源： 题型：
自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是（ ）
A. 水分子之间的间隔 B.水的化学性质
C.水的物理性质 D.水分子的运动速率
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