分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气;通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)根据发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定解答;
(4)根据水有润滑作用分析;
(5)根据用排水法收集的气体较纯净含有的二氧化碳较多分析.
解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:a是分液漏斗;
(2)实验室可用高锰酸钾加热制氧气,属于固固加热型,选B;实验室用A装置制取氧气时,对反应物和反应条件的要求是:反应物是固体和液体,不需要加热,加入的试剂是过氧化氢溶液.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,因此用高锰酸钾制取氧气时,试管口要有一团棉花;
(3)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;
(4)用排水法收集氧气时,正放在桌面上的集气瓶的玻璃片易滑动原因是玻璃片在水槽中直接盖在集气瓶口,导致玻璃片和集气瓶口之间留有水分,水有润滑作用;
(5)排水法收集气体一般比排空气法收集气体纯净.收集两瓶二氧化碳气体,期中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空气法收集,分别倒入足量相同体积的石灰水,可观察到实验现象是用排水法收集的二氧化碳的瓶内石灰水比用排空气法收集的二氧化碳更浑浊,有关符号表达式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答为:(1)分液漏斗;
(2)B、A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;试管口要有一团棉花;
(3)B;
(4)玻璃片在水槽中直接盖在集气瓶口,导致玻璃片和集气瓶口之间留有水分;
(5)用排水法收集的二氧化碳的瓶内石灰水比用排空气法收集的二氧化碳更浑浊,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评 本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水分子由氢分子和氧原子组成 | |
B. | 镁原子失去两个电子形成镁离子 | |
C. | 构成物质的微粒是在不停地运动 | |
D. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应读成:氢气和氯气在光照时反应生成氯化氢 | |
B. | 此反应过程中只有化学变化,没有物理变化 | |
C. | 该反应前后分子的个数没有发生变化 | |
D. | 在该过程中分子破裂成原子,原子又重新组合成新的分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取用液体药品时,要先取下瓶塞,倒放在桌面上,然后手心对着标签拿起试剂瓶 | |
B. | 实验结束后,剩余药品可以倒入下水道 | |
C. | 加热试管中的液体时,不能将试管口对着他人,可以对着自己 | |
D. | 为提高实验操作效率,没有毒性的药品可以直接用手抓取 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上淡水资源丰富,可以说是取之不尽,用之不竭 | |
B. | 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 | |
C. | 电解水的实验说明,水是由氢气和氧气组成的 | |
D. | 我国部分地区水资源短缺,严重制约了当地经济发展,人们可以通过蒸馏海水得到淡水 |
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