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    【题目】下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（ ）

    A．在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸

    B．O2溶解度受温度影响的变化曲线

    C．等质量的镁粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应

    D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化 曲线

    【答案】B

    【解析】在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸，稀盐酸首先与NaOH发生中和反应，当NaOH被消耗完时，滴入的稀盐酸再与Na2CO3反应生成气体，随着稀盐酸的加入，生成气体的质量逐渐增加，当Na2CO3反应完时，气体质量就不再增加了，A正确；氧气的溶解度随温度升高而减小，B错；等质量的镁粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应，Mg的反应速率比Fe快，且最终Mg生成氢气的质量比Fe的多，C正确；硫酸显酸性，随着水的加入，酸性逐渐减弱．溶液的pH逐渐增大至接近于7，D正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂的重要原料。某Na2SO4样品有含少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如下图所示：

    (1)加入NaOH溶液可除去的物质是___ (填化学式)，其反应的化学方程式为：___________。若提纯过程中添加的NaOH溶液和NaCO3溶液过量，可加入适量的________除去。

    (2)操作a的名称是_____，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某中学化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空

    (1)除CO外，还有_____可以还原Fe2O3

    (2)实验中可观察到的现象是_____。

    (3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的作用是_____。

    (4)实验开始时要先通入CO的目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件省略）：

    （1）若A、B的组成元素相同，则甲为 （填化学式）。

    （2）若反应②为复分解反应，则反应②的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：

    （1）P点表示的意义是 。

    （2）把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃，析出晶体较多的是 。

    （3）当A中含有少量B物质时，可采用 的方法提纯A物质。

    （4）t2℃时，将90gA物质投入到100g水中，得到A物质的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量是 g。

    （5）t2℃时，将30gA物质投入到100g水中，可再采取哪些具体措施，使之变为饱和溶液？ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠和盐酸四种无色溶液中的一种，现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别了出来，已知X是含有镁元素的化合物，鉴别方法见图所示。(所加溶液均过量，使反应完全)

    完成下列问题：

    (1)确定A、B、C、D、X各代表什么物质(用化学式表示)：A________，B________，C________，D________，X________。

    (2)写出下列有关反应的化学方程式：

    X和B：________________________________________________________________________。

    X和D：________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．

    （1）铁生锈实际上是铁与空气中的_____（填名称）发生反应的结果．

    （2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____．

    （3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中(如下图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

    【提出猜想】这瓶溶液可能是：1、氯化钠溶液；2、氢氧化钠溶液；3、碳酸钠溶液。

    【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是___________ 溶液，理由是__________________________；

    (2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生，反应的化学方程式为_________ ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

    (3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由 ___________________________。

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有________产生，反应的化学方程式为 ___________________________ ，设计这一步骤的目的是_______________ ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

    【实验结论】这瓶溶液里的溶质有_____________ 。

    【探究启示】实验取完药品后应_______________。

    (4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示：为什么刚开始没有气体冒出？(用化学方程式表示)_______________________。

    A点时溶液中的溶质是___________________B点时溶液中的溶质是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示，部分生成物及反应条件已略去．

    （1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，则E的化学式是 ，A与B反应的化学方程式可能是 ．

    （2）如果C是一种浅绿色溶液，D是红色固体单质，则E的化学式是 ，A与B反应的化学方程式可能是 ．

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