【题目】如图所示,A~H是初中化学常见的物质。A和B可发生中和反应,X常用作食品干燥剂,Y为单质。根据图示回答下列问题:
(1)G中一定含有的阳离子_______;
(2)B的俗称为________;H的化学式为________。
(3)反应②的化学方程式为_____________。
(4)E的一种用途_______________。
【答案】Fe2+ 熟石灰(或消石灰) Fe3O4 CaO + H2O = Ca(OH)2 作燃料等
【解析】
A和B可发生中和反应,则为酸和碱,且A与Y反应产生呈浅绿色的溶液G,则溶液中一定含有亚铁离子,因此Y一定为Fe单质,符合题意,由此A为酸,B为碱。中和反应后产生盐和水,水在通电条件下可以产生氢气和氧气,因此C肯定为水,则D为盐。X常用作食品干燥剂,可能为氧化钙,与水反应可生成碱,则B为氢氧化钙。C产生的氧气可以与Fe反应产生黑色的H,即四氧化三铁,则E为氢气,F为氧气。
(1)溶液G呈浅绿色,则一定含有亚铁离子,Fe2+。
(2)B为氢氧化钙,俗称熟石灰或消石灰。H为四氧化三铁,化学式为:Fe3O4。
(3)反应②是水和氧化钙反应产生氢氧化钙的过程,化学方程式为:CaO + H2O = Ca(OH)2。
(4)E是氢气,利用其可燃性可用作燃料。
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【题目】在“宏观——微观——符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断,下列说法中正确的是
A.图中的反应物都是单质
B.化学反应前后碳元素化合价没有改变
C.该反应属于分解反应
D.该反应的化学方程式是 H2O+CCO+H2
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【题目】用适当的数字和符号填空:
(1)两个亚铁离子_________
(2) 三个铝原子_________
(3)天然气的主要成分是_________
(4)标出过氧化氢中氧元素的化合价_________
(5)碳酸根离子_________
(6)硝酸银_________
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【题目】周期表中1~3周期元素的原子结构示意图和37号元素铷(元素符号为Rb)的原子结构示意图如下:
(1)在第二周期中,各元素原子结构的共同点是________;
(2)第二、三周期中,各元素原子最外层电子数的变化规律是________;
(3)第三周期元素中,核外电子排布与Ar相同的离子符号是________(写一个);
(4)铷在元素周期表中位于第________ 周期,写出铷的氧化物的化学式________ 。
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【题目】如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,回答下列问题:
(1)如图“○”中填写的离子符号为__________;
(2)请根据如图信息,从微观角度分析,该反应的实质是__________;
(3)请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式;__________.
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【题目】图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示___种元素。
(2)A、B、C、D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为____。
(3)晶体硅是制造半导体芯片的原料,如图是硅原子的结构示意图,图中x的值是____,硅与氧元素组成SiO2,写出该物质名称____。
(4)硅元素的化学性质与A、B、C、D中___(填字母序号)对应的元素的化学性质相似。
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【题目】水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)从组成的角度分析:水是由_____组成的。(填写选项编号)
A 氢元素和氧元素 B 氢原子和氧原子 C 氢气和氧气
(2)从微观角度分析:下列图示可以表示构成水的微粒的是_____(填写图示编号)
(3)从资源角度分析:水是宝贵的自然资源,下图是净化河水的简易装置,下列说法错误的是_____
A 利用这个净化水的装置可以把硬水软化
B 此装置中活性炭只起到过滤的作用
C 利用此装置净化得到的水还不能作为直接饮用水
(4)从变化的角度看:水通电可发生分解反应,电解一定量的水,正极产生的气体是_____(写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为_____mL。水通电发生反应的化学方程式为_____
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【题目】如图为六种原子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图中六种元素之间的最本质区别是_____;
(2)镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子,镁离子的化学式为_____,氧化钠由钠离子和氧离子构成,氧化钠的化学式为_____;
(3)从原子结构上分析,图中具有相似化学性质的元素为(填元素符号)_____;
(4)在上述碘的原子结构示意图中,x=_____。
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进。设计图(II)(选用容积为45mL的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图II实验,回答下列有关问题:
(1)图I实验中红磷燃烧观察到的现象是____。生成物的化学式为____;
(2)图II实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③将稍过量的红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图II中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
⑤检查装置气密性
你认为正确的实验操作顺序是____(填序号)。
(3)图II实验中,注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
(4)对照图I实验,你认为图II实验有何优点?(回答一点即可)____。
(5)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可以推出剩余气体____。(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质____(填“活泼”或“稳定”)的结论。
(6)随后该组同学又用镁条来进行实验(如图III所示),实验结束后经测定,结果进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,可能的原因是___。
(7)小明和小芳在讨论“能否用木炭燃烧法来粗略测定空气中氯气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图I装置,用木炭燃烧法测得空气中氧气的含量会___(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。她根据木炭燃烧产物的特点阐述了自己的理由:____。
(8)设想用其他物质代替红磷进行实验(图I),则下列因素不会影响实验结果的是(______)
A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态
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