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如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
 
A、将a、b、c三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数大小关系是a>b>c
B、t2℃时30g物质a加入到50g水中不断搅拌,形成80g溶液
C、t2℃时,分别将等质量的a、b的溶液降温至t1℃,析出晶体较多的一定是a
D、若a中混有少量c,可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、根据饱和溶液中溶质的质量分数计算方法和物质的溶解度随温度变化情况分析判断.
B、根据t2℃物质a的溶解度计算分析判断;
C、根据a、b的溶解度随温度变化的情况分析;
D、根据a、c的溶解度随温度变化的情况分析分离混合物的方法.
解答:解:A、由图可知:ab的溶解度随温度升高而增大,c的溶解度随温度升高而减小,所以将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃,ab溶液中溶质、溶剂的质量不变,则溶质的质量分数与升温前相等,c溶解度减小,析出溶质,溶质的质量分数减小,饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度大则溶质的质量分数大,而t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度,故三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c;故A错误;
B、由a物质的溶解度曲线可知,在t2℃时物质a的溶解度是50g,由溶解度的含义可知,t2℃时30g物质a加入到50g水中不断搅拌,形成75g溶液.故B错误;
C、由于t2℃时a、b的溶液不一定是饱和溶液,在降温时不能确定析出晶体.故C错误;
D、由于a的溶解度随温度的升高而增大,c的溶解度随温度的升高而减小,所以若a中混有少量c,可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a.故D正确.
故选D.
点评:本题考查了溶解度概念、溶解度曲线的意义、物质提纯的相关知识,能较好考查学生分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
 
请回答下列问题:
(1)制取并收集氧气:
①实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
 (填字母序号),此装置有什么不足之处
 
,若用收集一瓶较纯净的氧气,应选的收装置
 

②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,我选用C做发生装置,不选B的原因是
 

③欲使用装置E收集氧气,气体从
 
 (填“a”或“b”)端通入.验满的方法是
 

(2)写出出现下列实验情况的原因:
铁丝伸入氧气的中未燃烧
 

做硫在氧气中燃烧教室里充满刺激性气味气体
 

用排水法收集的氧气不纯的原因是
 

混浊的河水过滤后的液体仍然混浊的可能原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法正确的是(  )
A、电器着火可立即用泡沫灭火器灭火
B、可用氢氧化钠与餐具上的油污反应使其除去
C、生活中用蒸馏的方法将硬水软化
D、氢气用作高能燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
氦气
 
;保持水的化学性质的微粒
 
;碳酸根离子
 

2个氧原子
 
;3个二氧化氮分子
 
;铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组原子结构示意图中,所表示的两种元素具有相似化学性质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质所用的两种方法不完全正确的是(  )
选项要鉴别的物质方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳分别通过灼热的氧化铜注入石灰水、振荡、观察
B铝丝和银丝观察颜色分别取样浸入到硫酸镁溶液中,观察
C浓盐酸和浓硫酸打开瓶口观察分别蘸取在纸上写字,过一会儿观察
D空气和人呼出气体分别伸入带火星的木条分别加入澄清的石灰水、振荡、观察
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)现有如下仪器:a.量筒 b.玻璃棒 c.药匙 d.托盘天平 e.蒸发皿 f.胶头滴管,请回答(填序号):
①称量固体药品的是
 
;②取用固体药品的是
 

③量取液体体积的是
 
;④用于吸取和滴加少量液体的是
 

(2)某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.请回答下列问题:
①写出装置图中标号仪器的名称c
 

②加明矾的作用是
 

③图中还缺少一种仪器是
 
,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号:
3个氮分子
 
;5个钠离子
 
;氯化亚铁
 
,地壳中含量最多的金属元素
 
;碳酸钙中碳元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲醛是室内装潢时的主要污染物之一,它的化学式为CH2O,下列说法正确的是(  )
A、甲醛是混合物
B、甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成
C、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的物质
D、甲醛是由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成的物质

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