【题目】A~J均为初中化学常见的物质,A、C都是氧化物,H是蓝色沉淀,I是红褐色沉淀,各物质之间的转化关系如图所示,回答下列有关问题:
(1)G的化学式是__________。
(2)写出反应①的化学方程式为_________。
(3)反应③属于基本反应类型中的___________。
(4)反应②在生活中的应用是____________。
【答案】Ca(OH)2(或 NaOH) CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (CuO+2HCl=CuCl2 +H2O) 复分解反应 除铁锈
【解析】
H是蓝色沉淀,I是红褐色沉淀,所以H是氢氧化铜,I是氢氧化铁;化学上生成难溶性碱的反应是盐与碱反应,即D、F为盐,G为碱,所以G为氢氧化钠或氢氧化钙;由图可知D为可溶性铜盐,C为可溶性铁盐;A为氧化物,与B反应生成可溶性铜盐,则A为氧化铜,同理,C为氧化铁;由金属氧化物与酸反应生成盐和水,所以B为稀盐酸或稀硫酸,E为水。
(1)由分析可知,G为氢氧化钠或氢氧化钙,故填Ca(OH)2(或 NaOH)。
(2)反应①是氧化铜与稀硫酸或稀盐酸反应,故反应的化学方程式写为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (或CuO+2HCl=CuCl2 +H2O)。
(3)反应③是盐与碱反应生成新盐与新碱,属于复分解反应,故填复分解反应。
(4)反应②是金属氧化物与酸反应生成盐和水,可用于除铁锈,故填除铁锈。
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【题目】用下图装置进行实验,将装置倾斜,使管①、②中药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是
A. 生石灰和水 B. 镁条和稀盐酸
C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 大理石和稀盐酸
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【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质以及锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)实验一:小明按图所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是__________;铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是__________;三种金属活动性由强到弱顺序为__________(写元素符号)。
(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按图2进行两步实验, a.试管①中发生反应的化学方程式为_______________; b.试管②中现象是_________。
(3)铁是目前世界年产量最多的金属。如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图,回答下列问题
①写出甲处玻璃管中反应的化学方程式: ____________________;
②加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是___________;
③该实验设计装置丙的目的是____________________。
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【题目】20℃时,将质量均为20g的甲、乙两种同体分别加入到25g水中,充分搅拌后烧杯内剩余固体物质与温度的关系如图所示。根据图示回答:
(1)t1℃时,甲的溶解度为________g;
(2)若乙溶液中含有少量甲,提纯乙物质通常釆用的方法是________;
(3)20℃时,将甲、乙烧杯中的溶液倒入另一个大烧杯中,充分搅拌后得到甲的________溶液(填“饱和”与“不饱和”):
(4)对a、b、c三点的溶液,下列有关描述正确的是_______(填序号)。
A.乙的溶解度:a>c B.两溶液所含溶剂质量:b=c
C.两溶液质量:b>c D.两溶液溶质的质量分数:b<a<c
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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水,研究“水”可从多角度展开:
(1)水的保护:保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是(填序号)______
a.不使用含磷洗衣粉 b.工业废水处理达标后排放 c.适量使用农药化肥
(2)水的电解:
①宏观现象:按图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为________。
②微观该反应中发生分解的微粒名称是________。
③结论:水由_______组成。
(3)水的性质:将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成氢气,在反应后的溶液中滴入酚酞试液,溶液变红。写出该反应的化学方程式______。
(4)水的用途:下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是_____(填字母)
A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化 B.b图中的水提供热量
C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满 D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
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【题目】金属及其金属制品对人类社会的发展有着及其重要的作用。
(1)生铁和钢的最大区别是_____。
(2)假黄金(铜锌合金)的外观与黄金极为相似,市场上不法分子以假乱真,祸害消费者。某同学用化学知识,将其放入稀盐酸中鉴别其真伪,观察到现象是_____。
(3)铝、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属,对铝、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究,能达到目的一组试剂是_____(填序号)。
A.Cu、FeCl2溶液、AlCl3溶液
B.Fe、AlCl3溶液、CuCl2溶液
C.Cu、Fe、AlCl3溶液
(4)如图是铁生锈条件的实验探究过程(提示:氯化钙具有吸水性,可作干燥剂):放置一段时间后,你认为最易生锈的是_____,不会生锈的是_____。
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【题目】自来水的生产工艺
自来水的生产过程包括:混凝反应处理、沉淀处理、过滤处理、滤后消毒处理等。
<1>混合、絮凝处理
原水经取水泵房提升后,首先经过絮凝工艺处理,常用的水处理剂有聚合氧化铝、硫酸铝、三氯化铁等,它们都可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、相互聚结,从而形成较大的絮粒,以利于从水中分离、沉降下来。混合的目的是通过水力、机械的剧烈搅拌,使药剂迅速均匀地散于水中,絮凝处理过的水通过管道流入沉淀池,进入净水第二阶段。
<2>沉淀处理
絮凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程称为沉淀,这个过程在沉淀池中进行。水中的颗粒沉于池底,污泥不断堆积并浓缩,定期排出池外。
<3>过滤处理
过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截留水中的悬浮颗粒,从而进一步除去水中细小悬浮杂质的过程。
<4>滤后消毒处理
水经过了絮凝、沉淀和过滤之后,可以除去水中的大部分不溶性杂质,消毒能保证自来水达到《生活饮用水卫生标准》的作用。现常采用的消毒方法是加氧气消毒,原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和盐酸(HCl),其中次氯酸能杀菌消毒;次氯酸不稳定,见光易分解生成氯化氢和一种气体单质。用氯气消毒的同时也保证城市水管输送的水里保持一定含氯量,以控制细菌繁殖且预防污染。消毒后的水再由清水池经送水泵房提升达到一定的水压,再通过输、配水管网送給千家万户。根据资料中的信息,请回答问题。
(1)净水所用的硫酸铝中的阴离子是:_____(填符号),净化后的水属于_____(填物质类别)。
(2)举出生活中应用过滤原理的实例_________。
(3)写出次氯酸分解的化学方程式_________。
(4)消毒过程中涉及到的含氯元素物质中氯元素的化合价共有____种情况。
A.1 B.2 C.3 D.4
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【题目】利用下图所示装置可以进行氧气的制备实验(AF为装置编号)。
(1)上图D装置中a仪器的名称是________________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式是________________________,可选用的发生装置是____________(填装置编号),收集较纯净的氧气可选择____________(填装置编号)。
(3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是____________(选填编号)。
A.将烧杯换成水槽
B.将导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.试管口橡皮塞未塞紧
D.先用手捂住试管,再将导管另一端插入水中
(4)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。
Ⅰ.其中二氧化锰作用是____________________________________;
Ⅱ.反应中生成了0.32mol氧气,计算参加反应的氯酸钾的质量是____________g。
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【题目】运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,化学方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+ 2O2↑下列说法不正确的是( )
A. X的化学式为H2O B. 该反应属于分解反应
C. NH4ClO4中氯元素的化合价为+7 D. 反应生成氮气和氧气的质量比为7:8
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