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18.下列基本实验操作中,正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
加热试管中的液体
C.
固体溶解
D.
读取液体的体积

分析 A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断;
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
C、根据固体溶解的方法进行分析判断;
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.

解答 解:A、用滴管滴加液体时,滴管应垂直悬空滴加,不能伸入试管内或接触试管壁,图中所示操作错误;
B、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确;
C、固体溶解时,玻璃棒不能上下移动搅拌,要作圆圈运动,图中所示操作错误;
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确.
故选:BD.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关物质的用途不正确的是(  )
A.氧气可作燃料B.氮气可作保护气
C.二氧化碳可作温室肥料D.氧气可供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是H2
(2)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
能否被磁铁吸引
能否与盐酸反应
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4
实验操作实验现象及结论
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸.若固体不溶解,也没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4.若固体部分溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4
【实验探究】

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中错误的是(  )
A.原子核由质子和电子构成B.化学变化中原子不能再分
C.分子和原子都在不断运动D.原子的质量主要集中在原子核上

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.如图是五种粒子的结构示意图:
(1)图中粒子共能表示4种元素,其中表示金属元素的是BD(填序号).B所表示的元素位于元素周期表的第三周期.
(2)图中五种粒子中化学性质相似的是BCD.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.海洋是一个巨大的资源宝库,海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等.如图为综合利用海水制备金属镁的流程.

(1)已知贝壳的主要成分是碳酸钙,请写出反应①的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.CaO的俗称是生石灰;
(2)氢氧化镁属于碱(填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”之一);
(3)海水中本身就含有氯化镁,在上述转化过程中,步骤③又制得氯化镁.请分析这样做的目的是提纯、富集氯化镁;
(4)现有一定质量的海水,其中含MgCl2的质量为0.95吨,经上述反应后可制得镁多少吨?(假设上述各步反应中,镁元素无损失).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氢氧化钠固体必须密封保存以隔绝空气,原因是①水分而潮解②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示 )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,其式量为100.

(1)写出A与盐酸反应的化学方程式.
(2)D中含有的溶质可能有哪几种情况?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚是治疗疟疾的有效药品,复方蒿甲醚主要成分是蒿甲醚(C16H26O5),下列关于蒿甲醚的说法错误的是(  )
A.是纯净物
B.由C、H、O三种元素组成
C.一个分子由47个原子构成
D.其中C、H、O三种元素质量比为16:26:5

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