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    15．某废液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2，要从中全部回收金属铜．某化学兴趣小组的同学先加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有铁、铜，滤液中含有ZnCl2、FeCl2．写出该反应的化学方程式：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2．

    分析 根据在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，可以把铜盐溶液中的铜置换出来，铁在锌的后面，铁不会置换出氯化锌中的锌，要将铁和铜分离，可以根据铁和铜不同的性质进行分析．

    解答 解：在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，可以把铜盐溶液中的铜置换出来，铁在锌的后面，铁不会置换出氯化锌中的锌，加入的铁粉时过量的，所以滤渣中含有：铁、铜，滤液中存在的ZnCl2、FeCl2，铁和CuCl2反应生成FeCl2和铜，化学方程式为：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2，
    故答案为：铁、铜；ZnCl2、FeCl2；Fe+CuCl2=Cu+FeCl2；

    点评 本题考查了金属的化学性质和金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的知识进行分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于结晶和晶体的说法，错误的是（　　）
    A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍然是饱和溶液
    B．降低饱和溶液的温度不一定有晶体析出
    C．从溶液中析出的晶体不一定有结晶水
    D．把溶液的溶剂蒸发一些一定会有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下面是关于硫化氢的部分文献资料：

    实验一：将H2S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1-2天未见浑浊现象．用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度．图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况．

    实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取1mL氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况．
    实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气（1-2个气泡/min），数小时未见变浑浊的现象，如图三．
    实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察，直到略显浑浊．当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图四．

    请回答下列问题：
    （1）实验一（见图一）中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是H2S的挥发．
    （2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为H2S+I2=2HI+S．
    （3）实验三的设计意图是检验氢硫酸长期存放变浑浊的原因是否为“氢硫酸和空气中的氧气反应生成硫”．此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么？防止因通入空气过快而使H2S大量挥发．
    （4）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是H2S=H2+S（用反应式表示）．为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做哪些实验（只需用文字简单说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）？通过实验验证生成的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出下列反应的方程式：
    （1）用氢氧化铝治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
    （2）检验某气体为二氧化碳的方法Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）用熟石灰中和含硫酸的废水Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小丽发现昨天切过青菜的菜刀今天早晨就锈迹斑斑，于是，她设计了如图1所示的实验来探究铁生锈的条件．大试管中是螺旋状的光亮的细铁丝，把试管倒插在水面，并且使试管内水面与烧杯中水面相平，放置约一周后．
    （1）她可能观察的现象有：铁丝表面有红色物质出现；试管中的水面上升约试管体积的1/5．
    （2）根据生活经验和此实验，可得出的结论有：
    ①铁生锈是铁与氧气和水相互作用的结果；
    ②空气中氧气的含量约占空气含量的1/5．
    （3）小林同学在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框表面出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
    【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究．
    【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果．
    【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图2所示：
    ①实验较长时间后，发现B（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．

    ②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为氧气（或二氧化碳）．
    ③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为氧气和二氧化碳；从D试管的实验中，获得的结论是铜同时与氧气和二氧化碳接触也不易生锈．
    【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）：让铜片同时与水和二氧化碳（或氧气）接触（也可图示如下）；
    【反思与小结】：通过“铜片锈蚀条件的探究”实验，我获得的启示是：要防止铜制品生锈，应尽量避免铜制品同时与水、氧气和二氧化碳接触（其他合理也可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．丙氨酸（C3H7O2N）是组成人体蛋白质的21种氨基酸之一．求：
    （1）丙氨酸中碳元素和氧元素的质量比为9：8
    （2）丙氨酸中氮元素的质量分数为15.7%（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．A、B、C、D是四种常见的物质．A是紫黑色固体，将A加热时会产生无色无味的气体B，黑色固体C在B中燃烧发出白光，同时产生一种使澄清的石灰水变浑浊的气体D．试写出
    （1）A、B、C、D的名称A：高锰酸钾；B：氧气；C：碳；D：二氧化碳
    （2）黑色固体C在B中燃烧的符号表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）加热A产生气体B的符号表达式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各种物质中，前一种是单质，后一种是化合物的是（　　）
    A．水，氧化镁B．金刚石，硫酸铜溶液
    C．氧气，空气D．水银，二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列做法中，发生化学变化的是（　　）
    A．
    CO2通入澄清的石灰水中    		B．
    用洗涤剂洗餐具
    C．
    比较合金和纯金属的硬度    		D．
    冷却热的硝酸钾饱和溶液

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