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我市XXX牌矿泉水取自牡丹峰国家级森林保护区,右下图为该矿泉水标签上的部分文字说明,请你阅读后回答相关问题:
(1)该矿泉水显弱   性(填“酸”或“碱”):
(2)现提供以下仪器和用品:洒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架
台、玻璃棒、玻璃片、火柴。请进择合适的仪器和用品设计
一个小实验区分矿泉水和蒸馏水:
(3)今年春季,我国西南地区又一次的特大旱灾提醒我们:保护水资源刻不容缓!请说出
你在日常生活中节约用水的做法(只答一条)。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2012年山东烟台,13题,2分)烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是(  )
A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水
B.利用蒸发结晶的方法从海水中提取食言
C.利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来
D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,以它为燃料不会加剧温室效应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年甘肃兰州,31题)请同学们用学过的化学知识,回答下列问题。
(1)水是生命之源和宝贵的自然资源,天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法,天然水污染的来源有( 工业废水不达标就排放                    )(答一点,下同 ):常用的净水方法有(                             )。
(2)日常生活中一些铁制品经常会被腐蚀。为了防止铁生锈人们常采用在铁制品表面涂油漆或镀上其他金属等方法。这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是:(                  )
肖华同学提出了下面保护和利用铁资源的建议,其中不正确的是(     )(填字母)
A、防止铁制品锈蚀  B、回收利用废旧铁制品  C、任意开采铁矿石

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

我国是一个严重缺水的国家,人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4,且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用不恰当的是
A.实现工业废水的达标排放B.推广家用节水器具
C.农业灌溉引用工业或生活废水D.提高废水的重复利用率

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是重要的自然资源,水资源不足将严重影响人类的生存。请结合下表回答:

(1)我国的人均水量约为2300m3·a1”,居世界第八十几位,水资源紧缺程度为       
(2)研究表明,一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成
人每人每天饮水约2kg,则60t水能供一个人饮用约     年(一年按365天计,结果保留
整数)。
(3)为了保持江河湖泊的秀丽,某同学向市政府提出了保护江河的几条建议:
①向江河中放养鱼苗,保持生态平衡;  ②清理江河中的污泥; ③禁止向河道内倾倒垃圾;④禁止使用化肥和农药,防止水质污染。
其中不合理的是        (填序号)。
(4)为保护有限的水资源,你对节约用水还有什么建议?                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

载人飞船必须建立水的循环体系,以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将下图各项用箭头连接成水的循环体系。(注:氢氧燃料电池反应产生电能,同时生成水)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)2010年,我市遭受了严重的旱灾。
(1)人工增雨是缓解干旱的重要手段,干冰可用于人工增雨。撒在云层中的干冰升华时        (填“吸收”或“放出”)热量,使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成雨。
(2)施用磷肥可以提高农作物的抗旱能力,其中一种磷肥的主要成分是磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2],该化合物中磷元素的化合价为         。
(3)硬水是指含有较多              (填写离子符号)离子的水。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是______
A.不间断的放水刷牙
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)除去水中不溶性固体的操作是______.区分软水和硬水常用的物质是______.
(3)如图所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是______.
(4)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是______.
A.H2和O2反应   B.电解水   C.H2和Cl2反应   D.H2和CuO反应.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

为什么用肥皂在井水、泉水中洗衣服洗涤效果不佳?但无磷洗衣粉的洗涤效果却不受井水、泉水的影响,试解释其原因并写出化学原理.

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同步练习册答案