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    7．下列有关化学实验现象的描述中，不正确的是（　　）
    A．将玻璃片放在蜡烛火焰稍上方，玻璃片被熏黑了
    B．湿润的有酚酞的滤纸靠近浓氨水，滤纸变红了
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧生成了四氧化三铁
    D．在酒精灯上加热铝片一会儿，铝片熔而不滴

    分析 A、根据蜡烛燃烧的生成物进行分析判断．
    B、根据氨水显碱性进行分析判断．
    C、根据铁在氧气中燃烧的现象分析；
    D、根据铝的表面有高熔点的氧化铝分析判断．

    解答 解：A、将玻璃片放在蜡烛火焰稍上方，因蜡烛不充分燃烧会产生炭黑，故玻璃片被熏黑，故选项说法正确．
    B、氨水显碱性，能使酚酞试液变红，故选项说法正确．
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成了四氧化三铁是结论不是现象，故错误；
    D、在酒精灯上加热铝片一会儿，由于铝的表面有高熔点的氧化铝包着，所以铝片熔而不滴，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铜丝在空气中加热，表面有黑色氧化铜固体生成
    B．生铁可完全溶解在足量稀盐酸中，并产生大量气泡，溶液变成了浅绿色
    C．灼热的氧化铁与CO反应时，红棕色固体逐渐变成黑色
    D．红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如表，下列有关说法正确的（　　）
    物      质ABCD
    反应前质量/g201226
    反应后质量/g022待测
    A．该反应是分解反应B．C物质可能是该反应的催化剂
    C．待测D物质的质量是30 gD．以上说法均不正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：

    （1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，
    其气体发生装置可选择上图中的ABCE（填标号）组合．从所选的组合中选择某一种
    仪器，写出它的名称：酒精灯，简要说出它的用途：用作热源
    （2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，为了控制反应速率，应选用CD（填标号）组合作为发生装置．实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是催化作用；
    （3）现要量取一定量的双氧水溶液，在量取的操作中需G（填标号），当液面接近所需刻度时，应改用H（填标号）加双氧水至所需刻度．
    （4）用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是先移出导管，再盖上玻璃片，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上．

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用G；
    （2）少量溶液相互发生发应时，需要用B；
    （3）蒸发溶液时，需要用C；
    （4）溶解溶质或进行较多溶液反应时，需要用D；
    （5）量取液体时，需要用A；
    （6）取用粉末状药品时用J；
    （7）取用块状试剂时使用I；
    （8）称量固体试剂的质量应使用H；
    （9）能收集或贮存少量气体的是F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平平衡，向两烧杯中分别注入相同质量、相同浓度的稀硫酸；然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Mg粉，同时向左盘的烧杯中放入等质量的Zn粉，充分反应后两种金属都有剩余．则天平（　　）
    A．最后保持平衡状态B．指针先偏向左盘，后偏向右盘
    C．指针始终偏向右盘D．指针先偏向右盘，后偏向左盘

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（　　）
    A．二氧化碳用于灭火B．用熟石灰改良酸性土壤
    C．小苏打用于治疗胃酸过多D．小食品袋中常用氮气作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    液体加热    		B．
    点燃酒精灯    		C．
    闻气体气味    		D．
    读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
    （1）描述变化的现象：硫为淡黄色固体，硫在氧气里燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味并放出热量；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量生成一种黑色固体，红磷燃烧产生大量的烟
    （2）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是吸热反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是氧化反应．
    （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收产生的二氧化硫，防止污染空气．可以用沙子替换的是丙实验
    （4）小明会写这些物质的化学符号：
    硫S  磷P   铁Fe   二氧化硫SO2  四氧化三铁Fe3O4．

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