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20.城市生活垃圾的处理四世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与总和利用的部分流程如下:

资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体.
资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化.
回答下列问题:
(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能.
(2)吸收步骤中,石灰浆的作用是除去烟气中含有的SO2、HCl.
(3)溶解步骤中,反应前后铁元素的化合价不变的反应方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是保护气,避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化.
(5)请你就芜湖市生活垃圾处理提一条建议生活垃圾分类回收等.

分析 (1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能;
(2)根据石灰浆是碱性分析;
(3)根据发生的化学反应来分析;
(4)根据氮气的化学性质来分析;
(5)生活垃圾分类回收等.

解答 解:(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能;故填:热能;
(2)石灰浆显碱性,能够吸收酸性气体,所以吸收步骤中,石灰浆的作用是除去烟气中含有的SO2、HCl;故填:除去烟气中含有的SO2、HCl;
(3)溶解步骤中,硫酸与铁反应,生成氢气,所以产生的H2的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,反应后铁元素的化合价由0价变成+2价;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O中铁元素的化合价没有发生变化;故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(4)氮气的化学性质稳定,其中氮气的作用是作保护气,避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化;故填:保护气,避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化;
(5)建议生活垃圾分类回收等.故填:生活垃圾分类回收等.

点评 此题涉及的知识点较多,有一定的难度,需要同学们能够掌握全面的知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下面对实验现象的描述中,正确的是(  )
A.磷燃烧时,会产生大量的白雾
B.镁条在空气中能剧烈燃烧,发黄光
C.木炭在氧气中燃烧时发出白光
D.氯化氢气体和氨气混合后,产生黄烟

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某教师进行“酸碱中和反应”的学生分组实验.
【反应原理】该反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【实验操作】甲组同学直接将稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,甲组一位同学产生了疑问:反应是否完全,反应后溶液中的溶质是什么呢?
【猜想】针对疑问,各组提出以下猜想:
猜想一:只有NaCl                  猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH         猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组讨论后认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,猜想三不成立.
(2)为了验证其余猜想,丁组利用甲组烧杯中的溶液,丙选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个实验方案的探究.
实验方案 一 二 三
 实验操作  
 实验现象 试纸变红色pH<7 有气泡产生 
有白色沉淀产生
 实验结论 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl溶液中含有HCl
【结论】通过探究,全班同学已知确定猜想二是正确的.
【反思】老师对同学们的探究和结论给与了肯定,同时指出【实验探究】(2)中存在实验操作和实验设计上错误.同学们经过思考很快发现了这两处问题:
(1)实验操作中的错误是把pH试纸浸入待测液中,实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠.
(2)甲组同学如果在滴加盐酸之前,在NaOH溶液中加入无色酚酞试液,当观察到溶液由红色变成无色时恰好反应完全.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的用途是利用物质化学性质的是(  )
A.
金刚石切割玻璃
B.
铜制导线
C.
火药用于定点爆破
D.
干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.甲、乙的溶解度曲线如图,将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃.下列说法一定正确的是B.
A.两溶液仍饱和         B.甲溶液仍饱和
C.溶液质量:甲=乙    D.溶质质量分数:甲>乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂或操作方法不正确的一组是(  )
物质所含杂质除去杂质的试剂或方法
ANaOHCa(OH)2适量的Na2CO3
BFe粉Cu粉稀盐酸,过滤
CMgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液
DO2H2O浓硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图为某学习小组探究金属化学性质时做出的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象铜丝表面附着了一层银白色固体,溶液由无色变成蓝色;
(2)写出D中反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是AB(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.以下是实验室常用部分仪器:

(1)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,则说明该装置不漏气.
(2)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满.
(3)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤.
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表(不一定要填满):
步骤实验方法现象和结论
1
2
3
【反思讨论】上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先询问老师或查阅资料或上网查询等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.书写H2S的电离方程式:H2S?H++HS-、HS-=H++S2-

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