A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() 风筝 | D. | ![]() 氢气球 |
分析 浮力与升力在生活中的应用很广泛,不同的物体升空的原理也不尽相同.热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降;风筝、飞机、鸟等是利用流体压强产生的升力升空的.
解答 解:A、同步卫星是通过火箭向下喷射气体,利用气体的反推力升空,所以该选项不正确.
B、飞机是利用机翼上下方空气的流速不同产生的升力升空的,所以该选项不正确.
C、风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的,所以该选项不正确.
D、氢气球里所充氢气的密度小于空气密度,气球受浮力作用而上升,所以该选项正确.
故选D.
点评 本题是一道有关浮力、升力和相互作用力的综合性选择题,在解题时要认真分析每一个选项,找出其对应的知识点.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤⑥⑧ | B. | ②⑤⑥⑧ | C. | ③⑥⑦ | D. | ⑤⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |||||
氯化钠(克) | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 3.8 | |||||
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | … | 90 | ||||||
纯碱(克) | 7.1 | 12.5 | 21.5 | 38.8 | … | 43.9 |
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