在学校的联欢晚会上.老师做了一个神奇的表演.向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体.产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想: (1)若固体为白色粉末.加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是 .液体可能是 . (2)若固体为白色.无气体产生.所得液体温度降低.则固体可能是 .液体可能是 . (3)若固体为黑色粉末.加液体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：

（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同），液体可能是。

（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是，液体可能是。

（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是。

(1)CaCO₃ HCl (2)NH₄NO₃ H₂O (3)MnO₂

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（2011?眉山）在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同）

CaCO₃

，液体可能是

HCl

．
（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低．则固体可能是

NH₄NO₃

，液体可能是

H₂O

．
（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是

MnO₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?柳州模拟）在学校的联欢晚会上，老师做了神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同）

碳酸钙

，液体可能是

盐酸

．
（2）若固体为白色粉末，加液体后无气体产生，所得液体温度降低．则固体可能是

硝酸铵

，液体可能是

水

．
（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是

二氧化锰

，反应的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想，则下列各组中固体和液体分别可能是什么？
（1）固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低．
（3）固体为黑色粉末，加液体后有气体产生．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同）

Na₂CO₃

，液体可能是

HCl

．
（2）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是

MnO₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请回答下在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演：向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同）

碳酸钠

，液体可能是

盐酸

．
（2）若固体为无色晶体，加水后无气体产生，所得溶液温度降低．则固体可能是

硝酸铵

．
（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是

二氧化锰

．

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